나의 성 정체성 (성장발달단계별)

소개글

여성학에서 자신의 성정체성을 성장발달단계 별로 실예와 함께 제시하였습니다.
레포트 쓸때 도움되시기 바랍니다.

목차

서론
본론
Ⅰ.학령전기 : 4세부터 6세
Ⅱ.학령기 : 7세부터 12세까지
Ⅲ.청소년기 : 13세부터 22세까지
Ⅳ성인기(성인기초기) : 23세부터 35세까지
결론

본문내용

서론
이번 여름방학 중에 필리핀을 방문한 적이 있다. 그곳에서 트렌스젠더들의 쇼를 보면서 성정체성에 대해 생각해 보았었다. 무엇이 이들을 자신의 성을 바꾸게 했으며, 성을 바꾼 이들은 과연 자신의 성을 무엇이라고 말할까. 사실 필리핀에서 그들을 보기 전에 TV를 통해 하리수씨를 볼 때에도 트렌스젠더라는 느낌이 별로 들지 않았다. 막상 눈앞 에서 남자 모습의 잔재를 가진 예쁘게 단장한 여자(?)들의 쇼를 보자니 내가 그들을 바라보는 성정체성이 흔들렸다. 그들을 여자라고 불러야 하나 남자라고 불러야 하나..
전통적으로 성정체감은 이성 혹은 동성에게 성적으로 매력을 느끼거나 매력적으로 행동하는 것 자신의 행동과 일치하는 정체감을 수용하는 것을 의미한다. 인간의 성정체감은 자신이 어느 한 성별에 속해 있다는 것을 알게 되는 것으로부터 시작되며, 생물학적 요인이라 말하는 생식∘해부학적 요인, 양육방식, 성장 과정에서의 경험 등에 의해 3세 정도에 형성되어 계속적으로 성장 발달의 요소가 된다. 이 과제를 통해 나의 성 정체성을 설명하고 성장 단계별로 영향요인을 살펴보도록 하겠다.

본론
우리의 현실은 생물학적인 성으로 태어남과 동시에 남녀를 구분하고 성장발달을 통해 자신이 속해있는 성 역할을 배워나가고 있다.

참고 자료

․김계숙, 인간 성장․발달과 건강, 신광출판사, 2000