[교육철학] 관념주의에대하여

소개글

관념주의의 교육목적, 교육방법, 교육내용 등을 기술

목차

★ 관념론(=관념주의)
☆플라톤의 교육론
#교육목적
#교육방법
#교육내용
☆교육내용

본문내용

# 관념주의란?
관념론은 우주의 본질인 궁극적인 실재(reality)가 관념(idea), 정신(spirit), 심의(mind)라고 주장하는 철학이다. 즉, 세계가 관념밖에 객관적으로 존재한다는 것을 부인하며 현실세계와 모든 것을 ‘의식’, ‘절대이념’, ‘세계정신’의 산물이라고 본다. 관념론은 의식 밖에 사물현상이 객관적으로 존재한다는 것을 거부함으로써 흔히 객관적 현실에 대한 인간인식의 가능성을 부인한다.

#교육목적
관념주의는 인간성 안에 깃든 가장 좋은 것 그 사회가 지니고 있는 가장 소중한 것, 그리고 교육이 지향해야 할 가장 아름다운 것을 교육에 적극적으로 반영시켜야 한다고 주장한다.
즉, 관념주의 교육철학에서 교육이란 곧 개인의 발달과정으로 간주되는 바, 특히 개인의 의식적, 정신적 자아의 발달과정으로 간주된다.
#교육방법
관념주의의 교육방법은 관념주의의 인식론에서 그 개념이 찾아진다. 관념주의에서는 개인에거 절대 진리나 보편진리가 내재하고 있다고 보기 때문에 학습자 자신의 내적인 사색을 통하여, 즉 자아 반성 또는 자아 성찰을 거쳐서 절대지식을 회상 또는 인식한다고 본다.

참고 자료

동문사/교육의역사와철학/박의수, 강승규, 정영수, 강선보 공저
교육과학사/교육철학/이종록
학지사/교육의 철학적 기초/김동구 역

http://kr.dic.yahoo.com/search/enc/
http://my.dreamwiz.com/jtrue2/phi/liberpro/phil/rhkssuafhs.html
http://ko.wikipedia.org/wiki/
http://pro-web.suwon-c.ac.kr/~kki/2%BA%CE-02-03.html