사회계층과 교육

소개글

사회계층의 개념을 알고 학교교육과 사회이동을 안다.

목차

-서론-
-본론-
1.사회계층의 개념
1) 사회계층
2) 사회계급
2.사회계층의 본질
1) 사회적 불평등의 개념
2) 기능론적 관점
3) 갈등론적 관점
3.사회계층의 결정요인과 구조
1) 사회계층의 발생이론
2) 사회계층의 결정요인
3) 사회계층의 측정방법
4) 사회계층의 구조
5) 사회계층의 문화특징
4.사회계층이동의 관련요인
1) 사회계층이동의 개념
2) 사회계층이동의 요인
5.학교교육과 사회이동
-결론-

본문내용

-서론-
교육사회학에 관심을 가지고 있는 많은 학자들은 학생들이 학교에서의 학업 성취에 영향을 미치는 요인들 중의 하나로 사회계층을 들고 있다. 즉 사회계층이 어떠한 형태로든지 교육에 영향을 미치고 있다고 주장한다. 사회의 각 계층은 특유의 부분문화를 가지고 있기 때문에 생활양식과 가치관이 계층에 따라 서로 다를 뿐 아니라, 자녀의 교육에 대한 생각과 그에 따른 행동도 다르다는 것이 그들의 입장이다. 따라서 계층적 요인은 교육과 상호작용을 하면서 어떠한 형태로든지 교육에 영향을 준다는 것이 그들의 주장이며, 그와 관련된 연구들이 진행되어 왔다. 크게 사회계층이 교육에 미치는 영향과 교육이 사회계층에 미치는 영향 두 부분에 중점을 두고 있다.
이번 발표에서는 사회계층적 배경이 학교교육에, 보다 구체적으로 아동의 학업성취에 어떤 영향을 미치는가에 대하여 살펴보게 될 것이다. 각기 다른 계층적 배경을 가진 아동들은 효과적으로 학습시킬 수 있는 방안을 탐색하기 위해서도 이러한 논의는 필요하다 할 것이다.
-본론-
1. 사회계층의 개념
1) 사회계층
- 인간이 살아가는 곳이면 어느 곳이든지 간에 각 구성원에게 일정한 지위가 주어지고, 그 지위에 따른 역할이 기대되어진다. 물론 한 개인에게 주어지는 지위와 그것에 따른 역할은 각각 다르기 마련이다. 어떤 사람은 고도의 지식과 기술이 필요한 직업에 종사할 것이고, 어떤 사람은 단순 노동에 종사할 것이다. 부자로 생활하는 사람이 있는가 하면 빈한한 사람도 있을 것이고, 학력도 높은 사람이 있는 반면 그렇지 못한 사람도 있을 것이다. 지위건 재산이건 학력이건, 혹은 자질이나 타고난 능력이건 어떤 범주를 택하더라도 각자가 가지고 있는 수준차는 그야말로 다양할 것이다.
이와 같이 한 사회의 각 구성원들은 정치․경제․사회․문화적으로 서열화되어 있다. 즉 사회의 희소가치가 개인과 집단에 따라 차등하게 분배되어지고, 그 소유 여부에 따라 다양한 위계가 이루어져 있는 것이다. 이렇게 연속적으로 이루어진 사회적 위계를 사회계층이라고 부르며, 각 사회계층은 비슷한 사회경제적 지위를 가진 사람들로 이루어진다.

참고 자료

없음