동료와의 관계와 역할

소개글

동료와의 역할과 매혹당할 확률

목차

1.학령기(만6세~12만세)때의 동료와의 관계
2.청소년기의 동료의 역할
3. 이성동료와의 관계
1단계 99% 행복해지는 인간관계
2단계 99% 친근해지는 인간관계

본문내용

동료와의 관계와 역할

동료와의 관계와 역할을 서술하기에 앞서 동료가 무엇인지 그 정의에 대해 먼저 알아보겠다. 사전적 의미의 동료란 ‘같은 직장이나 같은 부문에서 함께 일하는 사람’을 뜻한다. 우리 교제에서 정의를 내리고 있는 동료는 ‘우리라는 감정으로 같은 일자리나 부문에서 함께 일하는 사람, 동배, 동참, Colleagues’라고 사전적 의미와 유사하게 정의하고 있다. 영어 표현으로 동료를 알아보면 an associate(업무상 연관 있는),a colleague(직장의),a co-worker(같이 일하는),a comrade(동지) 등으로 설명을 할 수 있다. 우리는 동료라는 말과 유사한 단어로 ‘친구’, ‘붕료’, ‘등제’ 등을 사용한다.
동료는 어린 시절부터 삶에 많은 영향을 준다. 우리는 어린아이들의 친구와의 관계를 살펴보면서 그 어린아이의 사회성과 인간관계를 알 수 있다. 그만큼 동료와의 관계는 매우 중요하다.
1.학령기(만6세~12만세)때의 동료와의 관계를 살펴보면 다음과 같다.
가정 바깥의 사람들에 대한 관심이 가족들에 향하는 관심을 앞서게 된다. 공감과 타인에 대한 관심이 생기기 시작하여 9-10세가 되면 애정, 동정, 공유에 대한 능력이 생긴다. 가족, 동료, 친구와의 지속적이고 안정적인 관계를 맺을 수 있는 능력이 생기며 성적인 감정은 억제되어 있기는 하지만, 반대성 앞에서 흥분하거나 수줍어하는 등으로 성적 차이에 대한 정서반응을 나타내게 된다.
학령기 아이들은 같은 성의 아이들과 어울리는 것을 더 좋아하는데 이를 심리성적, 심리사회적 유예기라고 한다. 즉, 학령전기의 외디푸스 갈등과 청소년기의 사춘기적 성적 욕구 사이의 유예기간이라는 의미로 프로이트는 완전한 성적 행동은 없으며 이것들이 스포츠, 학업, 동성 간의 활동으로 승화되어 나타나는 것이라고 하였다.

참고 자료

정신건강론 (정영)
매혹당할 활률99% (안상윤)