에너지 자원과 기술 개발

소개글

사회 과학 학생의 과학적 사유는 공공 정책 프로그램적 성격을 가지며, 그의 지성과 읽기 능력과 이해력은 광범위한 공감을 기초로 한 것이다. 그가 읽는 사회과학적 환경은 다음과 같은 전제에 기초 한다: 기술적 결함을 찾는 비판적 행위가 아니라, 감소 환경 개념의 기술적 개발에 기초한다. 포드식 대량 생산 체제로부터 필수적 기술 생산으로 옮겨가는 것이다. 이것이 선진국의 기술 개발 정책이 될 것이며, 후진국은 여전히 포드식 대량 생산에 의존할 것이다. 앞은 기술이고 뒤의 것은 생산이라고 구별하는 것은 상식이 되었다.

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본문내용

현대의 기술 사회에 대해서 심각하게 생각해야 할 시점에 도달했다. 현대 기술 자체에 대해서 인문학도나 사회 과학도들이 비판적으로 생각할 수 있는 기회를 갖게 된다는 것은 영광이 아닐 수 없다. 확실한 해결책이나 결론을 미리 상정한 것은 아닐 것이지만, 기술적 면책사유가 아닌 다른 무엇이 개입되어 있으며, 기술적 결함도 아닌 무엇인가 커뮤니케이션에 있어서 마치 먹통 전화기에 대고 말을 하듯이 다른 무엇인가 은밀한 결함이 있는 것이다.

참고 자료

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