과제중심모델의 이론적특성과 적용사례

소개글

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목차

Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 과제중심 모델의 특징
Ⅳ. 과제중심 모델 개념
Ⅴ. 개입과정 및 기법
(초기단계 - 중기단계 종결단계)
Ⅵ. 문제점 및 한계
Ⅶ. 과제중심모델 적용 및 사례

본문내용

과제중심 모델은 1960년대 미국 뉴욕에서 리드와
엡스타인(Reid & Epstein)이 발전시킨 모델이다.
시간 제한적인 단기치료이며 클라이언트와 사회복지사가
표면적으로 계약한 구체적인 문제들을 해결하는 데
개입의 초점을 두고 클라이언트의 문제해결활동은 그가
수행에 동의한 과제를 중심으로 조직되며 이론보다는
조사에 근거한 경험적 자료를 중심으로 진행된다는 것이다

II. 이론적배경

과제중심 모델은 경험에 기초한 지식을 바탕으로 하여, 계획적이고 의도적인 과정을 통해 클라이언트의 문제를 구체적인 과제로 해결해 나가려는 것인데 어떤 특정한 이론이나 개입방법에 고정되지 않는다.  
과제중심 모델은 단기 심리ㆍ사회적 접근의 테크닉을 이용하여 클라이언트가 자신들의 문제를 완화하기 위한 과제나 활동을 고안하고 수행하되 시간제한을 두는 구조를 이용하고 있다.

① 단기 개입이 이루어 진다
② 시작→문제규명→계약→실행→종결 5단계로 이루어진
구조화된 접근으로 각 단계마다 사회복지사와
클라이언트의 역할을 구체적으로 명시한다.
③ 클라이언트 자기결정권 강조한다.
④ 문제와 관련이 있는 환경과 자원을 탐색하고 활성화하는
방안을 강조한다.
⑤ 개입과정을 개관적으로 기록하고 상황을 각 세션마다
모니터한다

참고 자료

- 사회복지실천론 / 조휘일, 이윤로 공저 / 학지사 / 1999
- 사회복지실천론 / 양옥경 외 / 나남 / 2003
- 사회복지실천론 / 신성자, 홍금자, 라동석, 김진이(2000), 고헌복지재단(사회복지법인)
- 사회복지실천의 이해 / 엄명용외 3 / 학지사 / 2000.
《사회복지실천론》 양옥경 외(2003)/ 나남출판
《사회복지실천론》 조휘일, 이윤로(1999)/ 학지사
《사회복지실천기술론》 김혜란., 홍선미, 공계순(2001)/ 나남출판