교육평가의 모형

소개글

교육평가의 목표달성모형,의사결정모형,판단중심모형,고객(소비자)중심모형,자연주의모형에 대해서 조사하였습니다. 모형에 관련된 학자들도 조사하였습니다. 많은 도움이 되길 바랍니다.

목차

1.목표달성모형
Tyler의 모형,Provus의 모형,Hammond의 모형

2.의사결정모형
CIPP 모형, CSE 모형

3.판단중심모형
평가인정모형, 종합실상모형, 탈목표모형

4.고객(소비자)중심모형

5.자연주의 모형

본문내용

■ 교육평가의 모형
사회과학 분야에서 최근데 사용하고 있는 모형이라는 개념은 이론체계를 보다 합리적으로 탐색하고 정리하려는 노력의 일환으로 활용되기 시작했다. 교육학에서 평가모형이라는 용어는 원래 교육과정 또는 프로그램 평가를 설명하기 위해 사용되기 시작하였지만 조직적으로 계획 구성된 행사, 활동, 서비스 등을 프로그램으로 해석하려는 프로그램에 대한 새로운 정의가 일반화되자 프로그램 평가의 과정과 기능을 설명하려고 만든 평가모형들이 학업성취도 평가를 비롯하여 수업평가, 학교평가, 교육정책 평가, 교육시설 평가를 실시하는 데도 적용되고 있다.
현재 가정 널리 그리고 많이 사용되고 있는 7가지 교육평가의 모형 가운데 (1) 목표달성모형, (2) 의사결정모형, (3) 판단중심모형, (4) 고객중심모형, (5) 자연주의모형이 있다.
1. 목표달성모형
목표달성모형은 교육과정, 수업 또는 행정적 조치 및 경영 관리를 통해 교육목표나 교육을 위한 제도적, 행정적 목표가 달성된 정도를 사정하는 평가모형이다.
가. Tyler의 모형
나. Provus의 모형
다. Hammond의 모형
2. 의사결정모형
평가를 의사결정자에게 필요한 정보를 제공하여 의사결정을 돕는 과정으로 설명하는 의사결정론적 교육평가의 정의를 정보처리론적 정의라고 하는 것과 같이 의사결정모형을 정보처리모형이라고 부르기도 한다.
3. 판단중심모형
판단중심모형은 평가란 본질적으로 전문가에 의해 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 하여 평가하고자 하는 대상 또는 내용의 가치를 체계적으로 판단하는 활동이라고 보는 입장이다. 이 모형은 전문가의 지식과 기술 그리고 자질과 경험을 중시하고 판단을 내리기 위해 어떤 표준을 사용할 것인가에 많은 관심을 기울인다.
가. 평가인정모형
나. 종합실상모형
다. 탈목표모형
라. 감정 비평모형

참고 자료

없음