루소의 기본사상, 교육관, 저서에 대한 정리

소개글

루소의 계몽주의, 자연주의의 기본 사상 및 교육관과 저서인 에밀에 관하여 간단히 정리

목차

Ⅰ.생애

Ⅱ.시대적 배경

Ⅲ.사상적 이론
1.계몽주의 사상
2.자연주의 사상

Ⅳ.교육 사상(교육관)
1.교육목적
2.교육내용
3. 교육 방법

Ⅴ.저서
1.사회계약론
2.에밀

Ⅵ.평가
1.의의
2.한계점(비판)

본문내용

-루소의 자연사상
자연이란 생동하는 어떤 것이며, 모든 자료에 파급되어 있는 보편적인 정신, 생활의 주인, 모든 운동과 생활의 조정자라고 할 수 있고 루소의 주관적인 면을 살펴보면 그의 자연은 인간심성의 자연, 인간의 자연이다. 따라서 루소의 주관적 자연은 인간 즉 자연이며, 자연인이 되는 것이다. 이것이 바로 인간 본래의 모습이며, 자연의 근원적 성질이다. 그러므로 루소의 교육사상에서는 객관적인 자연의 면보다 주관적인 인간자연 즉 자연인의 성격이 중심사상을 이루고 있다는 사실을 우리는 알아야 한다.
루소의 자연은 인간, 즉 자연이며, 자연인이기 때문에 인간의 본성이 선인 것처럼 자연의 본성 또한 선이다. 그러므로 “반 자연” 이나 “비 자연” 은 곧 사회이며 악인 셈이다. 이처럼 자연은 선을 지향해 가는 원동력이고 가능성이다. 그것은 결코 우리를 기만하지 않으며 기만하는 것은 우리 자신이므로 자연인은 자유. 평등. 선의 가능성을 생득적으로 갖고 있으며 기존 사회질서에 물들지 않고 스스로 발전하면서 무한한 가치를 지닌 사람이다. 그러므로 교육에서 지향하는 목표는 자연인의 형성이며 자연인은 곧 주체적 인간, 목표 지향적 인간, 강한 선의지를 실현하는 인간이라 할 수 있다. 한편 루소에 의하면 자연상태에서 인간은 독립적인 것이고 개인과 개인간의 관계는 지배 복종의 관계, 도덕적 관계가 없는 것이다.

참고 자료

없음