21세기와 교사 레폿

소개글

21세기와 교사 수업에서 교사의 역할과 교직에 대한 이해 및 교사의 교육권에 대해 내는 레포트였습니다. 이 레포트로 A+받았습니다.

목차

1.21세기의 변화하는 사회상의 특징을 논의하고, 변화하는 사회 속에서 교사가 어떤 역할을 해야 하는지를 논의하시오.
2. 교직이라는 직업의 성격에 대하여 다양한 관점을 논의하고, 자신의 생각을 서술하시오.
3. 교사의 교육권이 보다 존중될 수 있는 교육풍토를 조성하기 위한 방안들을 논의하시오.

본문내용

1. 21세기의 변화하는 사회상의 특징을 논의하고, 변화하는 사회 속에서 교사가 어떤 역할을 해야 하는지를 논의하시오.
21세기로 접어든 지금 현재 우리의 모습을 보았을 때, 지금 우리 사회는 정보화 ․ 세계화 두 가지 ‘메가 트렌드’의 영향권 아래 놓여 있다. 크게 1997년 IMF 외환위기 전과 비교를 해보았을 때 사람과 자금의 해외 진출, 외국기업 및 자본의 국내 시장 진입, 인터넷 등 IT 강국으로의 도약, 정치 지형의 급변 등은 누구나 인정하는 우리의 모습이다. 그러나 10년 전에는 그 누구도 이런 트렌드를 제대로 집어내지 못했다. 그리고 그 속도 또한 가속화 되어가고 있는 것이 현실이다. 결론적으로 그런 흐름들을 교사가 시대에 맞게 자기 자신의 문제점을 도출하고 나름대로의 방안을 가지지 못하고 교육을 실천 했을 때 그 밑에서 배우는 학생들은 마찬가지로 시대를 주도하는 것이 아닌 시대의 흐름에 따라가기 급급한 학생들이 될 것이다. 이 같은 문제를 극복하고자 다음에서 21세기 사회의 변화의 모습을 살펴보고 그에 따른 교사의 역할들을 자세히 알아보도록 하자.
21세기 사회 변화의 모습은 어느 한 가지에서 뚜렷하게 경계가 되어 구분할 수 있게 나타나는 것이 아니라 다양한 분야에 걸쳐서 나타난다. 굳이 나누어 생각해보자면 우선 ‘정보화 사회’라는 것이다. 지금도 이미 많은 곳에서 정보화 작업이 구축중이고 앞에서도 언급했듯 우리나라는 IT 분야에서 활용적인 측면은 모르지만 인프라 구축 면에서 강국이란 칭호를 듣고 있다. ‘정보화’라는 것은 ‘인터넷’이라는 가상의 공간을 통해 사람들이 정보를 전달받고 전달하는 서비스를 지칭한다. 그런 인터넷은 시간이 갈수록 그 속도와 정보면에서 엄청난 양으로 급증하고 있다. 다시 말해 ‘무어의 법칙’과 ‘매트칼프의 법칙’으로 말미암아 생산성과 그 속도 면에서 과거에는 상상하지 못할 정도의 정보가 이미 인터넷이란 공간에 떠돌아다니고 있다. 물론 우리에게 유용한 정보만 있는 것은 아니다. 나에게 쓸모없거나 폐기될만한 내용의 글들이 정보라는 이름을 같이 공유한 채 사이버 상에 나타나는 것을 우리는 흔히 관찰할 수가 있다. ‘정보의 보고(寶庫)’도 그렇다고 정보의 쓰레기장도 아닌 인터넷은 이미 우리에게 있어서 정보화란 이름으로 생활 깊숙이 파고들기 시작했다.

참고 자료

인간과 교육의 이해, 정영근, 문음사, 2005
교사와 교육학, 정영수외, 문음사, 1998
교사를 위한 교육학, 정영근, 문음사, 2006