렌줄리(렌주눌리)의 심화학습 이론

소개글

렌줄리(렌주눌리Renzulli)

의 영재를 위한 심화학습 이론 자료입니다.

목차

1. Renzulli의 심화학습이론
(1)심화학습 3단계 모형
1) 1단계 : 일반적 탐색활동
2) 2단계 : 집단 훈련 활동
3) 3단계 : 개인과 소그룹의 실제 문제 탐구

2. 심화학습 모형의 특징

3. Renzulli의 심화학습 3단계 모형의 예시: 영화 <굿 윌 헌팅>

4. 심화학습 이론 적용

본문내용

1. Renzulli의 심화학습이론 Renzulli는 영재학생들에게 관심을 갖고 그들의 흥미와 자발성을 중시하면서 영재성을 개발하는 프로그램인 심화학습 3단계 모형을 만들어냈다. Renzulli의 심화학습 모형 3단계는 영재 교육 교수‧학습 모형 중 가장 일반화되어 있는 모형이다. 이 모형은 개별 학생들에게 자신의 관심과 흥미를 스스로 개발할 수 있는 학습기회를 제공하고 학습내용 선택의 자율권을 부여하며, 개별화된 학습 환경을 제공하는 것을 기본 원리로 삼고 있다. 후에, Renzulli는 아이들의 흥미와 자발성을 중시하는 영재성 개발 프로그램을 일반학교교육에 적용시키기 위해 노력했다. 먼저, 그의 초기 이론인 영재교육을 위한 심화학습 3단계 모형에 대해 살펴보도록 하자.

2) 2단계 : 집단 훈련 활동: 심화학습 2단계는 학습자가 내용을 효과적으로 다룰 수 있도록 하는 정신작용을 발전시키는 단계이다. 이 단계는 사고와 지각의 과정과 관련된 단계로써, 마치 운동선수가 자신의 종목에서 자유로워지기 위해 훈련에 임하듯이 학생들도 사고 과정을 훈련한다. 사고 과정을 훈련하는 것이기 때문에 정보나 지식을 증가시키는 식의 내용지향적인 학습 상황이나 활동과는 다르다. 즉, 2단계의 훈련 연습으로 구성된 활동은 학습자가 내용을 효과적으로 다룰 수 있게 하는 정신작용을 발전시키는 것이다. 우리가 흔히 듣는, 비판적 사고, 문제 해결, 반사적 사고, 질문 훈련, 확산적 사고, 감성 훈련, 창의적, 생산적 사고 등을 개발하는 과정이 바로 2단계이다. 이러한 과정은 새로운 상황 문제를 다룰 수 있는 기술과 능력을 발달시켜준다는 데에서 의의를 갖는다. 또한 이러한 심화학습의 과정을 통해 영재교육이 일반교육에서의 고등사고 과정 발전을 이끌어 갈 수 있

참고 자료

없음