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[교육학]성인교육의 이해

*종*
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최초 등록일
2007.07.14
최종 저작일
2007.07
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소개글

성인교육의 이해에 대한 리포트입니다.
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동 교육과 성인 교육의 차이점
Ⅲ. 성인교육의 필요성
Ⅳ. 성인교육의 특성
Ⅴ. 평생교육의 목적
Ⅵ. 결론
<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육이 모든 국민을 대상으로 학습활동을 지원하고 촉진하는 원리라고 볼 때 미성년자인 아동이나 청소년을 대상으로 수행되어지는 교육활동과 성인들의 역동적인 삶을 동일한 선상에 올려놓고 함께 연구하는 데는 분명 한계가 있다. 이제 그동안 소외시켜 왔던 성인 대상의 학습활동에 대하여 우리는 관심을 가져야 하며 사회학적, 심리학적, 문화적 측면에서 유아 및 초․중등교육 연구와는 차별성을 분명히 두고 주로 비제도적 생활세계 공간에서 이루어지고 있는 성인들의 평생교육 실천에 관하여 연구해야 할 필요성이 제기 되고 있다.
다음에서는 성인교육의 필요성과 특성, 목적을 살펴보면서 성인교육에 대한 이해를 해 보고자 한다.
Ⅱ. 아동 교육과 성인 교육의 차이점
사회의 변화와 성인교육의 필요성
아동과 성인은 자기의 생활이나 지역사회에 있어서 교육의 위치부여도 그 실시형태도 다르다. 양자를 대상으로 하는 교육모델의 사이에는 다음과 같은 차이가 있다.
① 아동교육
성인기에로의 준비를 목적으로 하고 /장기간에 걸쳐서 집중적 또한 종일제의 시간비율에 의거하고 /학술이나 과학의 일반적이며 기초적 내용을 /학교라고 하는 사회로부터 독립화된 시설 속에서 /교사로부터 아동에게 교수한다고 하는 형태를 취하고 있다. 그 대부분은 의무취학이나 강제적 성격을 띄든지 혹은 단위나 자격 취득을 위한 엄격한 구속성을 다하고 있다.

참고 자료

조용하, 안상현, 평생교육의 이해, 동문사, 2007
한상길, 성인평생교육, 양서원, 2005
오만록, 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사,2004
김동위, 성인교육학, 교육과학사,2006
*종*
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