초등학교 2-가-5 길이재기 수학지도안 갑안

소개글

광주부초에서 썼던 교생실습시 썼던 지도안 갑안입니다.
제가 과제할때 냈네요.
굉장히 잘되어 있습니다.
초등학교 2학년 가-5 길이재기 수학지도안입니다.
많은 도움 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 단원 : 2-가-5. 길이재기
1. 단원의 개관
2. 발전계통
3. 과제분석
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점

2. 학생의 실태
3. 교재연구
1. 본 단원 지도를 위한 교재 연구
2. 본 차시 지도를 위한 교재 연구

4. 전개 계획
5. 평가 계획
6. 본시학습 지도안
1. 단원
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4. 예습적 과제
5. 학습 활동 과정
6. 형성 평가 계획
7. 판서 계획

본문내용

I. 단원 : 2-가-5. 길이재기

1. 단원의 개관

본 단원에서는 1cm 단위를 알고 구체물의 길이를 1cm 단위로 나타낼 수 있으며, 여러 가지 물건의 길이를 어림해 보고 재어 보는 학습 활동을 통해 양감을 기르고 나아가 수학적 사고력과 창의력을 기르도록 설정하였다.
길이에 대한 양감을 기르기 위해서는 구체물의 길이를 비교하여 길이의 개념을 이해시키고, 임의의 단위를 이용하여 길이를 나타내어 봄으로써 임의 단위의 불편함을 알 수 있도록 하며, 길이의 단위로 1cm를 이해하고 cm자를 활용할 수 있도록 함으로써 여러 가지 물건의 길이를 알 수 있는 양감을 기르도록 구성하였다.
따라서 본 단원 학습에서는 철저한 구체적 조작 활동으로 길이에 대한 양감을 길러주도록 해야겠으며, 여러 가지 학습 상황을 제시하여 길이를 비교시킴으로써 직접 비교 및 임의 단위 사용이 불편하여 보편단위가 도입되었다는 사실을 학습자 스스로 발견토록 유도하고, 보편단위로 1cm를 도입하여 개념 학습과 나아가 여러 가지 물건의 길이를 어림해보는 능력과 실제로 재어보는 활동을 통해 양감을 기를 수 있도록 한다.

·구체물의 길이 비교를 통하여 길이의 개념을 이해할 수 있다.
·단위 길이는 어떤 길이를 잴 때 기준이 되는 길이임을 이해할 수 있다.
·임의 단위 길이에 의한 측정값은 그 단위 길이에 따라서 달라짐을 이해할 수 있다.
·임의 단위의 불편함과 보편 단위의 필요성을 이해할 수 있다.
·길이의 단위 1cm를 이해할 수 있다.
·길이와 관련된 문장으로 된 실생활의 문제를 읽고 놀이 방법을 이해할 수 있다.

참고 자료

없음