[교육학]ICT 활용 중학교 3학년 사회과 학습 지도안 ( 문제해결학습 모형 사용) - 단원 : 시장경제의 발전 과제

소개글

선정 단원은 중3 금성 교과서의 대단원 3.시장경제의 이해의 중단원 3.시장경제의 발전과제 입니다. 중단원을 2차시 수업으로 나누었으며 본 수업은 그 중 1/2 차시 수업의 본시 지도안 입니다.
실제 수업에 활용할 학습지, 인쇄물, 파워포인트 자료 내용, 평가방법 등 수업과 관련된 자료를 전부 작성했습니다. 그리고 파워포인트는 해피캠퍼스 사이트에 동일한 제목으로 올리도록 학겠으니 유용하게 써주시길 바랍니다.
이것으로 교육실습 기간에 중학교에서 실제 수업을 했습니다.

목차

Ⅰ. 단원 소개 및 중단원 학습 계획
1. 교재 및 단원명
2. 대단원 소개
(1) 단원의 개관
(2) 단원의 구조
(3) 단원의 학습 목표
3. 중단원 소개
(1) 단원의 개관
(2) 발전계통
(3) 단원의 학습 목표
4. 중단원 학습 계획
(1) 수업 계획
(2) 교과서 분석
Ⅱ. 본시 학습계획
1. 학습 목표
2. 지도상의 유의사항
3. 수업환경의 규정
4. 수업 설계
Ⅲ. 지도 과정
Ⅳ. 학생 학습 활동 평가 방법
Ⅴ. 활용 자료
<PPT> 내용
<탐구학습지1>
<탐구학습지2>
<형성평가지>
<심화학습지>
<보충학습지>

본문내용

2. 대단원 소개
(1) 단원의 개관
이 단원은 시장 경제 특성을 중심으로 한 미시 경제 부문으로 구성하여, 10학년에서 학습하게 될 국민 경제 차원의 거시 경제 부문에 대한 기초를 확립토록 하는 데에 목표를 두고 있는 단원이다. 현대 경제는 개별 경제 주체들의 자유로운 활동을 기본으로 하는 시장 경제 체제를 중심으로 경제 생활을 하고 있다. 따라서 이를 가계, 기업, 정부라는 개별 경제 주체들의 합리적인 경제 활동 과정과 그 관계를 이해시키고 경제 활동이 이루어지게 되는 그 이유와 과정 및 현대 경제의 구조와 성격을 알고 현대 경제가 복지 국가를 지향하고 있음을 이해하도록 한다.
이 밖에도 모든 국민이 인간다운 생활 및 삶의 질을 보장해야 한다는 현대 경제의 이념과 기초적인 경제 원리를 근거로 하여 우리 경제의 문제점을 평가하고 원인과 해결책을 찾아볼 수 있도록 하며, 특히 우리 경제의 현황과 내용을 다룰 때에는 종합적인 관점에서 생각하고 판단하도록 한다.

참고 자료

없음