묘사의 방법으로 글쓰기
- 최초 등록일
- 2007.07.03
- 최종 저작일
- 2007.01
- 1페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
◆ 과 목 명 : 국어과 교육론
◆ 주 제 : 쓰기 교육의 내용 선정
◆ 대상 자료 : 묘사의 방법으로 글쓰기
◇ 문제 ◇
6학년 1학기 학생들을 대상으로 묘사의 방법으로 글쓰기를 가르칠 때, 무엇을 가르칠 것인지 국어교육에 대한 관점과 이론을 적용하여 논하라.
수업시간에 주어진 과제로 쓴 글이에요.^^ A학점이 나왔더랬죠.
목차
없음
본문내용
묘사란 어떤 대상이나 사물, 현상 따위를 언어로 서술하여 표현하는 것을 말한다. 여기서 ‘표현’이란 국어교육의 관점에서 새로운 의미를 구성하는 과정을 말하는데, 문자를 통한 표현 과정은 개인적 심리차원, 언어차원, 사회문화차원의 세 가지 요인이 작용한다. 그 중 표현의 내용이나 방법을 결정하는데 가장 중요한 요인으로 작용하는 것은 표현하는 사람이 누구인가 하는 점으로 즉, 동일한 문제도 사람에 따라 표현의 내용과 방법이 달라질 수 있음을 고려하고 있기 때문이다. 표현이 궁극적으로 의미를 구성하고 전달하는 과정이라는 점에서 표현하는 사람이 표현의도를 어떻게 구성하는가는 핵심적인 문제이다. 이것이 표현하는 사람의 개인적인 심리과정이며 곧 사고과정이다. 개인의 심리 곧 사고가 언어 요인과 사회․문화 요인을 통제하고 고려하는 주체 요인이므로 그 중요성이 가장 크다. 묘사 자체가 아주 간단히 이야기하면 개개인의 심리, 사고에 따라 달리 쓰여질 수 있는 주관적인 부분이기 때문에 ‘묘사하는 방법으로 글쓰기’는 이 관점을 중심으로 교수되어야 한다고 생각한다.
표현 이론을 살펴보면 형식주의, 인지주의, 사회구성주의로 구분되는데, 만일 내가 이 부분을 6학년 학생들에게 가르친다면, ‘묘사의 방법으로 글쓰기’에 대한 교수․학습 방법에서는 인지주의에 바탕을 둔 작문 방법을 적용하여 가르칠 것이다.
참고 자료
없음