[교육학]유아문학교육

소개글

유아문학교육에 대해 설명내용입니다

목차

1. 유아 문학 교육의 의미를 다음 두 가지에 비추어 논의하시오.
2. 유아 문학 교육의 목표 및 내용을 서술하시오.
3. 유아 문학 교육에서 그림책의 의미는 무엇인지 설명하시오.
4. 그림책의 특징을 학자들의 의견에 기초하여 설명하시오.
5. 이야기 진행을 위한 글과 그림의 관계를 설명하고, 본서에서 소개한 그림책 중에서 각 범주에 해당하는 그림책의 예를 들어 보시오.

본문내용

1. 유아 문학 교육의 의미를 다음 두 가지에 비추어 논의하시오.
(1) 유아 문학의 중요성유아문학교육이란 유아에게 문학이라는 대상의 교육 내용을 가르치거나 경험시키는 것으로, 유아문학은 언어발달, 상상력발달, 다른 사람이나 다른 세계에 대한 간접 경험을 통한 문제해결 능력 또는 이입 능력, 도덕성 발달 등에 기여하기 때문에 중요하다고 할 수 있다.
(2) 유아문학(그림책)을 중심으로 한 다른 교육 내용의 통합
유아 문학에 기초한 언어교육, 수학교육, 과학교육, 도덕교육 등이 활발하게 이루어지고 있다. 그림책은 매우 훌륭한 유아기 교육 자원이기 때문에 여러 가지 교육 내용을 위해, 유아의 다양한 발달을 위해 활용될 가치가 있다.
2. 유아 문학 교육의 목표 및 내용을 서술하시오.
유아 문학 교육의 목표는 문학적 능력을 증진시키는 것이고, 이를 위한 교육 내용은 이해와 감상, 비평, 창작이다. 문학적 능력을 증진시킨다는 것은 독자, 작가, 문학 평론가로서의 능력과 태도를 기르는 것인데, 독자로서의 역할 모델은 이해와 감상능력을 갖춘 학습지를 목표로 하고 작가로서의 역할 모델은 유아가 작가처럼 작품을 창작해 보는 과정을 거침으로써 얻게 되는 문학적 체험이 문학에 접근하기에 가장 용이한 경험이다.

참고 자료

없음