반편견교육프로그램

소개글

반편견교육프로그램 을 주제로

교육계획 및 수업진행활동안 등이 자세히 있습니다.

목차

◈반편견 교육 활동 계획(1)
◈반편견 교육 활동 계획(2)
◈반편견 프로그램의 환경구성

본문내용

◈반편견 프로그램의 환경구성
남녀노소가 다양하게 일하는 모습, 피부가 다른 여러 민족이 어울려진 사진 또는 다양한 가족 구성원의 모습을 자주 볼 수 있게 할 뿐만 아니라 나이많은 노인들이 다양한 상황에서 일하는 모습 등도 포함될 수 있다.
양성성을 기르기 위한 자료들(우체부 아저씨-집배원 ; 소방서 아저씨-소방원 등). 특히 널리 통용되거나 알려진 자료에서 탈피하도록 하는 일, 새로운 교재를 사기보다는 그림 모음, 잡지, 사진 등을 가지고 작업을 함으로써 만들어진 교재, 오래된 자료를 새로운 장면으로 부각시키는 일(예를 들면 교실에서 쓰던 인형을 새로운 이름이나 상황으로 명명하여 손가락 인형놀이, 이야기 나누기 등으로 활용)등이 고려된다.
대부분의 유아교육프로그램에는 전통적 성 역할을 수행하는 건강한 백인 어린이들을 중심으로 하는 자료들이 풍부하게 있다. 이러한 현상은 유색 인종 유아들, 지체 부 자유아들, 그리고 특수아들(맹아, 농아 등)을 위한 학급에서도 그러하다. 또한, 유색 인종을 묘사하는 자료들은 빈번히 편견화 되어 있다. 그 자료들은 상투적이거나, 과거의 이미지나 혹은 상징적 심상만을 반영한다. 따라서, 도전해야 할 것은 다음과 같은 것이 있다.

참고 자료

없음