[교육학]학교 영재교육 열풍

소개글

학교 영재교육열풍에 관련하여 저의 소견을 적은 내용입니다^^
잘써서 칭찬받았어요~~

목차

I. 서 론
II. 본 론
1. 영재의 정의
2. 우리나라 영재교육의 문제점
가. 갈 곳 없는 초·중학교 영재들의 속출
나. 특정 분야에 치우친 영재교육
다. 행·재정적 지원이 미흡한 영재교육
라. 창의성을 계발시키지 못하는 영재교육
마. 학년 및 학교급간의 영재교육의 연계성 부족
바. 영재교육 담당 교사의 전문성 미흡
3. 영재교육은 소수의 선발된 학생들에게만 필요한가?
4. 우리나라 영재교육의 개선 방안
III. 결 론
▶ 참고문헌

본문내용

‘영재’라는 말은 친숙하면서도 낯선 말인 것 같다. 특히나 ‘보통사람’인 나로서는 더더욱 멀게만 느껴진다. 우리들은 영재들이 어떤 교육과 안내를 받지 않아도 타고난 우수한 능력으로 인해 각 분야에서 두각을 나타내고 성공을 거둘 것이라고 믿는 경우가 많다. 그러나 영재들의 과반수가 자신들의 능력에 비추어 봤을 때 학교성적을 올리지 못하고 있다는 연구 결과가 있다. 따라서 영재교육에서 가장 먼저 해결하여야 할 중요한 문제는 누가 진정한 영재인가를 밝히는 것인 것 같다. 영재에 관한 초기의 연구들은 지능검사에 의한 측정된 지능지수가 높은 아동들을 대상으로 하였다. 지능에 의한 영재의 정의는 그 기준이 비교적 명확하고, 판별력을 위해 사용할 수 있는 도구가 잘 조직되어 있어서 널리 사용되어 왔다. 그러나 지능검사 자체의 신뢰도, 타당도 등에 대한 회의의 증가로 지능검사 결과만으로 영재를 정의하는 데 대한 비판이 이루어졌다. 따라서 잠재력을 가지고 있는 학생들을 발굴하여 그들의 능력과 자질, 학습속도, 학습흥미 등에 적합한 학습을 할 수 있도록 배려해 주는 제도적, 정책적 장치가 필요하리라 본다. 이러한 의미에서 정책적 사례들을 통하여 바람직한 방향이 무엇이며 영재교육의 필요성을 살펴보고자 한다.

참고 자료

없음