[초등과학 지도안]3학년 2학기 1단원 식물의 잎과 줄기 9차시 식물 줄기의 역할 수업지도안 세안 [가설검증수업모형]

소개글

초등학교 과학
3학년 2학기 1단원 식물의 잎과 줄기
총 11차시 중에서 9~10차시
식물 줄기의 역할에 대한 지도안 [세안]입니다.

수업시간에 리포트로 제출하면서 실제로 성공적으로 수업도 했던 지도안입니다.
가설검증 수업모형에 따른 지도안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계획
5. 단원의 지도계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교재 연구 (단원의 이론적 배경(배경지식))
8. 본 단원의 교과서 문제점 및 대안
9. 본시 교수 학습안
10.평가계획

본문내용

1. 단원명

『1. 식물의 잎과 줄기- 식물 줄기의 역할(3학년 2학기)』



2. 단원의 개관

이 단원은 교육과정상의 3학년 ‘여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기’ 관련 단원으로서 식물의 잎과 줄기를 연계해서 지도하기 위해 통합해서 구성하였다. 이 단원에서는 여러 가지 잎을 관찰하여 잎을 그리고, 잎의 본을 뜨는 활동을 통해 잎맥의 차이점을 찾아낸다. 또한 생김새에 따라 잎을 분류하고, 잎차례와 줄기가 뻗는 모양을 관찰하여 그 규칙성을 발견한다. 줄기의 겉면을 관찰하고, 백합의 줄기를 색소가 든 물 속에 넣어서 줄기를 통해 물이 이동한다는 사실을 이해한다. 나이테를 세어 보고, 나무와 숲을 보호하려는 태도를 기른다. 이 단원에서는 잎과 줄기를 주로 관찰 , 분류 활동을 많이 하게 되는데, 이때 관찰을 보다 체계적으로 하여, 관찰 결과를 글과 그림으로 표현하는 훈련을 하게 된다.



3. 단원의 학습 목표

㉠ 여러 가지 잎을 관찰하여 생김새에 따라 분류할 수 있다.
㉡ 잎맥을 관찰하고, 잎맥의 생김새에 따라 식물을 분류할 수 있다.
㉢ 잎이 줄기에 붙어 있는 모양을 관찰하여 규칙성을 발견할 수 있다.
㉣ 여러 가지 식물 줄기를 관찰하여 겉모양과 줄기가 뻗는 모양의 다양성을 이해한다.
㉤ 줄기가 물이 지나가는 통로임을 안다.
㉥ 식물이 우리 생활에 주는 이로움을 이해하고 식물을 소중히 가꾸려는 마음을 가진다.
㉦ 잎과 줄기를 관찰, 분류한 결과를 글과 그림으로 표현할 수 있다.

참고 자료

없음