사고력 교수 학습

소개글

사고력 교수학습 대한 책 내용을 요약 하였고 기존의 교수 학습과 비교 분석하여 작성 하였습니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^

목차

사고력과 국어 교수-학습 방법
1. 국어과 교수 학습의 지향
1) 국어과 교수 학습의 동향
가. 교수 학습 초점의 변화
나. 국어과 교수 학습의 변화
2) 사고력 신장을 위한 국어과 교수학습
가. 사고력 수업의 특징
나. 국어적 사고력 수업의 접근법
2. 국어적 사고력 수업의 실천
1) 교수 학습의 설계
2)교수 학습의 수행
가. 수업안의 작성
나. 수업의 실행
기존의 교수 학습 방법과 차이

본문내용

사고력과 국어 교수-학습 방법
1. 국어과 교수 학습의 지향
1) 국어과 교수 학습의 동향
가. 교수 학습 초점의 변화
㉠ 최근 학습자 중심의 수업이 강조되면서, 교사 중심의 교수법보다는 학습자 중심의 효과적인 학습법에 대한 논의가 활발하게 진행되고 있으며, 20세기 중반 이후 이성주의 패러다임으로 전환한 다음부터는 학습자의 사고력과 학습 전략이 더 많은 비중을 지니게 되었다.
㉡ 교육의 관점에서 학습자의 사고 과정이 중시되면, 학습의 대상이자 자료인 지식을 다루는 방식도 교수학습의 관점에서 새롭게 접근되어야 한다.
㉢ 구성주의의 기본적인 주장인 ‘지식의 자주적 구성 원리’는 국어과 교육의 학습 내용을 정교화하고 심화시키는 데 상당한 설득력을 부여해 준다고 볼 수 있다.
㉣ 인지적 도제 이론에 의거해 학습한 지식이나 기술이 실제로 사용되는 사회적 상황에서 학습할 것이 강조된다. 그리하여 학습자의 자율학습이나 인지전략에 관한 연구가 많이 진행되고, 또래집단 간의 협동학습의 활용이 강조된다.

참고 자료

없음