집단상담프로그램(진로 탐색 프로그램)

소개글

진로 탐색 프로그램입니다.
중학생 ~ 고등학교 저학년까지 사용하세요^^

해당 자료는 한글 2005이상의 버전에서 가장 최적화 되어 있습니다.
//49쪽 미래의 내 명함은 학생들이 직접 만들어보는 활동지이기 때문에 빈페이지이오니 자료 이용시 착오 없으시기 바랍니다.//

목차

Ⅰ. 1회기 : 지피지기(知彼知己)
1. 참가자 유의사항
2. 내 삶의 주인공
3. 우리의 약속
4. 브레인스토밍
5. 목표세우기
6. 좋은 목표의 속성

Ⅱ. 2회기 : 자기 탐색하기
1. 자기발견
2. 나는 어떤 사람일까
3. 나는 나
4. Holland 검사
5. 성격탐색 활동지
6. 시냇물이 소리를 내는 이유
7. 유형별 성격

Ⅲ. 3회기 : 학습문제 해결하기
1. 공작과 두루미
2. 학습유형검사
3. 학습유형탐색
4. 유형별 학습스타일
5. 유형별 효과적인 학습방법
6. 시험에 대한 나의 기억
7. 시험 잘 보는 방법

Ⅳ. 4회기 : 진로 탐색하기
1. 직업의 의미
2. 각 직종에서 요구되는 학력수준
3. Holland 진로탐색검사
4. 우리 옆집 아저씨
5. 유형별 선호 학과 및 선호 직업
6. 진로탐색 명세화표

Ⅴ. 5회기 : 미래의 내 명함
1. 스트라디바리우스 바이올린
2. 나의 적성과 흥미
3. 나와 직업
4. 미래의 내 명함
5. 활동을 마치며

본문내용

☞ 꼭 지켜 주세요
• 프로그램의 의미를 알려주고 간략하게 설명하여 프로그램 참여에 대한 동기를 부여한다. ☞ 내 삶의 주인공
• 활동지를 작성하고 나를 소개하는 시간을 갖는다.
☞ 우리의 약속
• 집단원 스스로가 프로그램을 진행하는 동안 함께 지킬 약속들을 정하여 참여에 대한 동기를 부여한다.
☞ 브레인스토밍
• 공부에 대한 집단원 자신의 생각을 ‘브레인스토밍’을 이용하여 탐색한다.
• 단순히 단어들의 나열로 그치지 않고 그 단어가 의미하는 것이 무엇인지를 탐색한다.
• 해당되는 조원이 없을 때는 비워두며 어떤 경우에도 자기의 이름을 쓰지 않도록 한다.

참고 자료

<우리반집단상담>-강태심 저, <학교상담프로그램>-강진령 저 외, <자아실현을 돕는 진로상담과 대안교육>-충청북도교육청