[회계원리]손익에관한결산정리 (학습지도안)

소개글

고등학교 회계원리 교과목의 교수학습지도안 입니다.
교육실습 기간에 직접 작성하고 제출했던 지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 교재와 단원 …………………………………………………… 3

Ⅱ. 단원의 개관 …………………………………………………… 3

Ⅲ. 단원의 학습목표 ……………………………………………… 3

Ⅳ. 단원의 주제 및 진도계획 …………………………………… 4

Ⅴ. 지도상의 유의점 ……………………………………………… 5

Ⅵ. 본시학습 지도안 ……………………………………………… 5

Ⅶ. 본시학습 연구 ………………………………………………… 7

Ⅷ. 형성평가 ……………………………………………………… 8

본문내용

단원의
개관
회계순환과정이란, 회계가 수행되는 반복적인 과정으로, 거래를 장부에 기록하고 최종적으로 재무제표를 산출하기까지의 모든 과정을 말한다. 본 단원에서는 거래를 기초로 기장된 장부상의 현재액을 결산정리를 통하여 수정하는 회계처리방법을 익히고, 재무제표의 종류와 작성방법에 관하여 학습한다.
이 단원은 현실적으로 계속되는 기업의 영업 활동을 특정한 시점으로 구분하여 기업의 이해관계자에게 기업의 재산 상태와 영업 성적에 대한 정확한 정보를 제공하기 위한 결산 정리라는 일상 영업 업무와는 다른 특별한 작업에 대하여 회계 처리 할 수 있도록 설정되었다.

Ⅴ. 지도상의 유의점

가. 딱딱하고 지루해지기 쉬운 학습 분위기가 되지 않도록 힘쓰고, 학생 각자의 성취도가 비슷하도록 지도한다.
나. 전 시간에 배운 주요내용을 잘 알고 있는지 확인한 후 수업을 진행한다.
다. 학생 스스로 문제를 풀 수 있는 충분한 시간을 주고, 질문을 통해 어느 정도 이해했는 지 확인한다.
라. 적절한 과제를 부여하여 스스로 문제 해결을 할 수 있도록 한다.


Ⅵ. 본시학습 지도안
1. 수업설계의 주안점
결산정리사항을 대차대조표 계정에 속하는 항목과 손익계산서 계정에 속하는 항목으로 분류하고, 본시 학습에서는 손익계산서계정에 속하는 계정에 대한 결산 정리사항의 수정에 대하여 학습한다. 당기에 실현된 수익과 당기에 발생한 비용을 계산하여 당기 순손익 계산을 정확하게 할 수 있도록 손익의 이연과 예상의 개념을 설명하고, 결산정리 분개를 학습하고 익히는데 주안점을 두고 수업 설계를 하였다.

참고 자료

고등학교 회계원리, 법문사