시어란 무엇인가 (정의, 속성, 특징)

소개글

시의 언어(시어)에 대하여 기술한 레포트입니다.

속성에는 시를 예시로 들어 설명의 질을 높였습니다.

목차

1. 서론
1) 시어의 의미
2) 시어에 대한 오해

2. 본론
1) 언어의 3가지 속성
자기 표현적 언어
실용적 언어
상징적 언어

2) 시어의 3가지 속성
외연, 내포의 언어
과학, 정서적 언어
기술적 묘사, 표현적 묘사를 위한 언어

3) 시어의 특성과 비교

4) 시어의 애매성과 난해성

3. 결론
시어의 올바른 이해와 감상

본문내용

< ‘시’란 무엇인가 >
시는 언어를 재료로 하는 예술이다. 그렇기 때문에 시는 존재 인식의 세계를 그 영역 안에 끌어들이게 된다. 혹자들은 시가 존재를 밝히기 위하여 존재해야 하는 것처럼 말하기도 한다. 이런 입장에서 시인은 존재에 이름을 부여하는 명명자로서 절대 권능을 갖는다. 시인은 한 편의 시로서 그가 인식한 존재의미를 드러내 보여주어야 한다. 그 인식이 얼마나 새로우며 깊이 있는가에 따라 시의 수준도 결정된다.
그러나 시는 언어예술로서 미학적 토대 위에 있어야 한다. 여기서 시의 언어는 우리가 현실에서 사용하는 일상적 언어와 다르다는 자각이 전제되어야 한다. 특히 시가 예술의 영역에 있음을 고집하고자할 때 더욱 그렇다. 언어가 가지고 있는 실용적 기능, 즉 사전적 의미인 개념 전달의 기능만으로는 미학적 진실에 도달하기가 어렵다. 존재의 시적 인식에도 방해가 된다. 시는 실재적인 것만을 지시하는 설명적 언어가 아니라 눈에 보이지 않는 비실재적 세계를 가시화할 수 있는 함축적인 언어를 요구한다.

< 시어의 의미 >
시의 언어는 시에서 사용되는 언어로 일상어이면서도 일상어 속에 용해 될 수 없는 풍부하고 다양한 정서적 의미와 독자성을 갖는 언어다. (위에서 언급했듯이 비실재적 세계를 가시화할 수 있는 함축적인 언어를 포함한다.)

<시어에 대한 오해- 사회적 측면을 중심으로>
시를 생각하며 자세히 읽지 않고 빠른 시간 내에 습관적, 자동적인 연상에 그치고 마는 경향이 있다. 이는 영상 세대라고 불리는 요즘 청소년들의 사고하기 싫어하는 성향과 관련이 있을 것이다. 또한 입시 위주의 주입식 교육에 길들여온 탓에 시어의 다양한 의미를 탐색하

참고 자료

시어 학습을 통한 체험 확장 연구, 권오주
<공주: 공주대 교육대학원, 2001/08> 학위논문(석사): 국어교육
현대시론(現代詩論), 장도준, 태학사, 1995
시론(詩論), 이승훈, 태학사, 2005