[사회과학]아동 복지론 -장애아동-

소개글

장애아동에 관한 문제와 해결책에 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.장애아동의 개념
-장애아동이란?
2.장애인의 종류
1) 법적인 종류
2) 일반적 분류

3..우리나라의 장애아동 현황 및 발생원인
1) 장애아동 현황
(1) 장애 출현율
(2) 경제적 여건
(3) 장애아동의 교육실태

2) 장애의 발생원인

4.장애아동에 대한 문제점과 해결방안
1)장애아동에 대한 문제점
-우리나라의 장애아동 인식
-우리나라의 장애아동 차별 실태
* 차별행위 *
-우리나라의 장애아동 차별의 원인

2)장애아동을 위한 복지대책과 그 서비스
* 장애인 차별 금지를 위한 현재의 방안 *
* 장애인 차별 금지를 위한 대안 *
* 장애인 차별 금지법 제정 *
1) 장애인복지시설
2) 의료재활
3) 교육재활
4) 장애미아 가족 찾기 사업
5) 상담사업
6) 전달 체계




5. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제
1) 장애 예방사업의 강화
■ 질병에 의한 후천적 장애예방대책
■ 사고에 의한 후천적 장애예방대책
2) 조기 진단, 평가 및 치료
3) 장애아동에 대한 정확한 자료 파악
4) 의료재활의 지원
5) 장애아동의 사회적 통합 촉진
6) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
7) 아동 및 부모 상담과 교육
8) 가정프로그램의 개발
9) 전달체계의 원활화
10) 장애아동에 대한 경제적 지원

6.장애인의 특징과 이해를 위해서 우리들이 조금씩 신경쓰고 노력할것들

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 장애의 개념 및 정의
장애인의 개념을 이해함에 있어 장애로 인하여 사람이 정상적인 활동을 하는데 장해가 되고 있는 장애라는 용어에 대한 이해가 있어야 할 것이다. 그런데 장애에 대한 개념 정의에서 고려할 문제점은 장애에 대한 판단이 어떤 절대적인 기준이 있는 것이 아니라 사회의 요구 또는 기대, 그리고 국가 정부의 장애인에 대한 관심도가 적극적이냐 아니면 소극적이냐에 따라 다르게 규정하는 것이다.
그러나 일반적으로 장애라 하면 어떤 사유로 인하여 노동력의 전부 또는 일부를 상실한 치유 불가능 내지 치유가능성이 희박한 사람을 말한다.
장애인의 정의는 그 나라의 사회적, 문화적, 경제적, 정치적 여건 및 수준에 따라 변화하는데 세계보건기구(WHO 1980)에서는 국제장애 분류 (ICIDH)를 발표하면서 장애에 관하 개념적 틀을 정립하고 이 분류법에 의해 장애를 분류할 것을 권장 하였다.
■ 세계본건기구 (WHO)에서 해석하는 장애의 분류
- 손상 (impairment) : 심신의 구조적, 기능적 손상제체를 말함.
- 불능 (disability) : 손상에 의한 개인적 차원에서 일상생활의 활동에 나타나는 이차적 장애를 의미.
- 불리 (handicap) : 손상과 불능으로 인한 사회적 차원에서 경험하는 불이익으로서 편견, 차별 등을 의미.
■ 장애의 종류
- 신체적 장애 : 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 신장장애, 심장장애
- 정신적 장애 : 정신지체, 정신장애, 발달장애

참고 자료

(문헌)장애아 통합보육론 -교육과학사(이찬미.장혜성.김수진)
http://www.ewhaspedu.net/index.html
http://www.jape.co.kr/
http://www.kdcr.org/ 장애아동인권연구회
네이버 지식인 검색
http://special.new21.org/ 손오공특수교육
http://blog.naver.com/jbe0302?Redirect=Log&logNo=70002567958 실태
http://www.kihasa.re.kr/html/jsp/ 한국보건사회연구원
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=7&dir_id=709&eid=Y8PxRc62P3UhnMV2JzbpC9YFWzk7m2E0&qb=wOW+1r+5uea75773 -현황.예방
보건사회연구원