유아교육사상가 프뢰벨

소개글

유아교육사상가 프뢰벨에 관한 레포트

목차

1. 생애

2. 프뢰벨의 교육사상

3. 프뢰벨의 사상의 기본개념
(1) 통일성의 원리
(2) 놀이의 원리
(3) 인본주의 원리

4. 프뢰벨의 유치원 교육과정
(1) 은물과 작업
(2) 다른교육내용

5. 현대적 의의

본문내용

현대적 의의
프뢰벨의 유아 교육을 비롯한 교육 전반에 걸친 사상은 그 후의 교육계에 지대한 영향을 미쳤다. 그의 사상을 토대로 한 유치원은 마렌호르츠 뷔로 부인 등에 의하여 영국, 프랑스, 스위스, 네덜란드, 러시아 등 유럽각지로 널리 소개되어 각국에서 채용하였다. 나아가 그것을 엘리자베드 피바디 여사들의 손에 의하여 미국으로 건너가 자유의 천지에 훌륭하게 보급․ 발전되었다. 이곳에서는 일찍이 학교 교육의 밖에 있었던 유치원이 아동 교육의 전체 계획 가운데 위치하게 되어 초등학교와 밀접한 관련을 가진 유치원으로 조직되었다.
유아의 자발성과 자연적인 흥미에 대한 철저한 중시는 지도시 교재의 선택과 교츅 과정의 편성상에 있어서 커다란 현대적인 의미를 가지고 있다고 해야 할 것이다. 또, 사회성 발달의 필요성은 현대의 민주주의 사회의 구성원들에게는 기본적으로 요청되는 것이다. 따라서 그 현대적인 의미도 결코 적지 않다. 나아가 모든 교수가 직접적인 활동에 의하려 구체적인 생활을 통하여 이루어져야 한다는 것의 중요성은 특히 유아 교육에 있어서는 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다.
이와 같이 프뢰벨이 교육 사상은 교육사가 몬로도 지적하고 있는 것처럼 한 사람, 한 사람의 개성을 존중하는 현대 민주주의 사회에서는 프뢰벨이 주장했던 교육 사상이 지닌 의의가 매우 크다. 우리들은 우리나라의 유아 교육이 당면하고 있는 많은 문제의 해결을 위하여 지금 다시 한 번 프뢰벨에게 돌아가서 겸허하게 그의 주장에 귀를 기울일 필요가 있을 것이다.

참고 자료

없음