[의학약학]☆신생아실☆ 실습케이스& 소감문 &이쁜표지

소개글

대학병원 신생아실에서 실습했던 레포트예요 .
이쁜표지와 한장분량의 소감문도 있으니 유용히 쓰세요^-^

목차

1. Erickson의 심리 사회적 발달.
2. Freud 의 성심리 발달
3. Piaget의 인지 발달
4. Kohlberg의 도덕성 발달
II. 신생아 간호력
1. 신생아 정보
Ⅳ. 신생아의 특성과 간호
1. 정상적인 특징
2. 비정상적인 특성
3. 신생아의 정상 활력증상
4. 기타 특성
5. 신생아의 간호
V. 미숙아의 특성과 간호
1. 미숙아의 정의
2. 미숙아의 원인
3. 미숙아의 신체적 특성
4. 보육기 간호
5. 보육기에서의 퇴원기준
VII. 실습 후 소감 및 제언
VIII. 참고문헌

본문내용

1. Erickson의 심리 사회적 발달.
 영아기(0-1세) : 신뢰감 대 불신감
유아기(1-3세) : 자율성 대 수치감
학령전기(3-6세) : 주도성(솔선감) 대 죄책감
학령기(6-12세) : 근면성 대 열등감
청소년기(12- ) : 정체성 대 역할혼돈

2. Freud 의 성심리 발달
 구강기 : 출생~1세
(영아의 쾌감의 근원은 입으로 빨고, 물고 씹고 소리내는 것과 같은 구강활동에 집중되어 있음. 이 시기에 얻어야 할 만족을 얻지 못했다면 고착현상 ; 술, 흡연, 애호, 남을 비꼬는 일을 즐기는 행위 등이 나타남.)
항문기 : 1~3세
(쾌감의 근원이 항문을 중심으로 일어나며 아동의 조임근 발달에 따라대소변의 억제와 통제를 통해 쾌락을 느끼는 시기. 이 시기에 배변훈련이 아동의 성격에 지속적인 영향을 주는데 조급하거나 억압적으로 시키면 항문기 고착현상이 나타나 결벽증이나 무엇을 보유하거나 아끼는 현상이 나타남.)
남근기 : 3~6세
(이 시기에는 성기가 즐거움의 대상이 되어 성기를 ask지고 자극함으로써 성적 기쁨을 느끼며 3세부터 성별의 차이를 알게 됨.)
잠복기 : 6~12세
(다른 단계에 비해 평온한 시기 성적욕구가 억압되어 성적 충동이 잠재되어 있는 시기이다. 성적욕구에 대한 흥미는 약해지고 신체적, 정신적 활동력은 지식 획득과 활발한 놀이로 전환되며 사회적으로 용납되는 행동에 에너지를 투여함.)
생식기 : 12~

참고 자료

모성간호학아동간호학 vol.2 이웅현, 2005, 퍼시픽 출판사
p.119-120, 131-142, 142, 265, 267-269, 271-278, 283-284, 297, 300
아동간호학Ⅰ,유해영, 2000, 현문사
p.95-96, 110, 113-116, 121-122, 124-125, 857-872
아동간호학(각론), 유해영, 2003, 현문사 p.665
여성건강간호학 Ⅱ, 유해영, 2002, 현문사 p.1005
아동간호지침서, 이화자, 1992, 현문사 p.52-55
MOSBY`S DICTIONARY, 유해영, 2002, 현문사 p.252, 521, 556, 1211
http://kale.com.ne.kr/life-health-8.htm