운요호 사건의 배경과 결과, 강화도 조약의 성립배경과 내용 및 결과.한계에 대한 교수-학습지도안

소개글

흥선대원군의 실권의 배경과 결과, 운요호 사건의 원인과 과정.결과 및 그로 인해 맺어지게 된
강화도 조약의 내용 및 불평등성을 집중적으로 살펴보며, 그 당시의 메이지 유신을 단행하며
정한론이 대두하고 있었던 일본의 정세를 고찰함으로써 강화도 조약에 대해서 내.외적인 배경을 좀더 통찰있게 살펴 볼 수 있으며, 강화도 조약이 가지는 의의와 한계에 대해 자세하고 체계적으로 짜인 학습지도안입니다. 단원개요 및 단원설정의 이유를 비롯해 다양한 사료까지 덧붙여 있는 교수-학습지도안입니다.

목차

1. 단원설정
2.단원개요
3. 단원 설정 이유
4.단원 지도계획

본문내용

단원개요
1873년 대원군이 물러나고 조선 정부 안에서 문호 개방 논의가 조심스럽게 일어나자, 일본은 이를 간파하고 국교 교섭을 유리하게 끌고 가고자 군사적 수단을 강구했다. 이후 일본은 1875년 군함 운양호를 보내 군사적 압력을 가했다. 그 결과 조선 정부와 일본 정부는 강화도 조약을 맺었다. 메이지 유신 이후 조선과 국교를 모색하려는 일본 정부의 노력은, 쇄국 방침을 유지하면서 일본의 침략 의도를 경계하던 대원군이 이끄는 조선 정부가 거부해 번번이 좌절 되었다. 이미 맺은 교린 관계를 근대적인 국교 체계로 바꾸고, 이를 발판으로 조선에 대한 정치․경제적인 침략을 단행하려는 일본에게는 이러한 상황이 매우 불만스러울 수밖에 없었다. 그런데 고종 10년(1873) 대원군이 정치적으로 실각하고 고종의 친정(親政)이 시작되는 등 조선 정계에 일대 변화가 일자, 일본 정부는 다시 국교 교섭을 시도했던 것이다. 고종 13년(1876) 1월, 일본 정부는 운양호 사건을 논의 한다는 명분으로 육군 중장 구로다 기요다카를 특명 전권대신으로 삼고 군사 4,000명을 붙여 강화도에서 조선 쪽 접견 대신 신헌과 담판 짓게 했다. 그 결과 일본과 강화도 조약(정식 이름은 조일수호조규朝日修好條規)을 조인하게 된다. 강화도 조약은 조선이 근대 국제법상 처음으로 외국과 체결한 조약이었지만 불평등 조약으로 그 뒤 일본의 조선 진출과 침략 계기로 작용하게 되었다.

참고 자료

없음