[교육]형태소 수업 지도안

소개글

중학교 1학년 2학기 형태소 단원 수업 지도안입니다.

목차

도입
전개
- 탐구활동
- 탐구활동
정리

본문내용

대단원
2.낱말과 형태소

소단원
(2) 형태소

학습목표
1. 형태소의 개념과 유형을 이해할 수 있다.
2. 낱말과 형태소의 관계를 말할 수 있다.

상호인사
◎ 반갑게 인사한다.
- 반장, 인사할까요? 여러분, 안녕하세요?
◎ 분위기를 조성한다.
- 요즘, 날씨가 참 좋죠? 그러니까 즐거운 마음으로 공부해봅시다.

◎ 전시학습을 확인한다.
- 지난 시간에 음절과 어절, 낱말의 개념에 대해서 배웠죠? 음절이 뭐였죠? 자, PPT를 보면서 확인해 봅시다. 음절의 개념을 읽어봅시다. 다음, 어절. 그 다음, 낱말.

◎ “하늘은 스스로 돕는 자를 돕는다” 문장을 PPT로 띄운다.
- 문장을 보면서 구체적으로 확인합시다. 이 문장을 음절로 나누면 몇 개가 나오나요? 어절로 나누면 몇 개인가요? 낱말로 나누면 몇 개인가요? 네, 다들 잘 말했어요.

단원 제시
◎ 이 시간에 수업할 단원을 제시한다.
- 오늘은 지난 수업에 이어 형태소를 배울 거예요. 뭘 배운다고요?

동기유발

◎ 준비한 퍼즐을 꺼내서 조립한다.
- 수업에 들어가기 전에 선생님이 준비한 간단한 자료를 볼까요? 여기 그림조각이 있어요. 6명이 친구가 나와서 하나씩 들고 합쳐봅시다. 무슨 모양이죠? 귀여운 곰인형이네요. 선생님이 직접 만들었어요. 잘 만들었죠? 조각이 따로 따로 있을 때는 아무 의미가 없었는데 이렇게 합치니까 곰인형이 완성됐어요.

참고 자료

중학교 1-2교과서 및 지도서