입학선발제도의 변천

소개글

호퍼의 교육선발이론에 대한 간략한 소개와 중고등학교 입학선발제도의 변천과정을 설명한 글.
특히 교육부에서 발간한 「교육50년사」를 주로하여 작성하였음.

목차

Ⅰ. 호퍼(Earl Hopper)의 선발이론

Ⅱ. 입학선발제도의 변천

1. 중학교입시제도의 변천

2. 고등학교입시제도의 변천

본문내용

Ⅱ. 입학선발제도의 변천
1. 중학교 입시제도의 변천
1) 학교 관리제 (1945-1950)
광복 이후 1950년에 이르기까지 중학교 입시제도는 학교장의 책임 아래 중학교에서 실시하는 필답고사 성적과 초등학교(당시 국민학교)의 내신을 전형요소를 삼았으며, 이를 학교관리제라고 한다.
교육체제의 각 부분과 요소들이 광복이 되면서 일제의 식민지 교육체제에서 탈피하여 미국의 것을 중심으로 한 새로운 것으로 바뀌고 있지만, 입시제도는 우선 순위에서 밀려 변하지 못했다.
학교관리제 초기의 초등학교 내신서와 중학교 필답고사를 전형요소로 했던 입학전형은 시간이 흐르면서 변화를 겪었다. 초등학교의 성적평가가 정확성과 공정성이 부족하다는 이유에서 내신서를 전형요소에서 제외하고, 한 때 출신 학교장의 추천서․구두시험․신체검사 결과를 입학전형에 반영하기도 하였다. 그러다가 점차 중학교에서 시행하는 필답고사 성적에 의해서만 합격자를 결정했고, 필답고사의 과목은 국어․수학을 중심으로 하는 여러 과목들로 대부분 주관식 문제로 출제되었다.
학교장 책임하의 각 학교별로 치루어진 필답고사는 문제의 누설․문제의 적절성․선발의 공정성 등이 논란이 되었고 입시위주의 교육이 비판되었다. 이에 과도정부의 문교부는 1948년 5월 28일 학과시험을 폐지하고 지능검사 및 신체검사만으로 입학전형을 실시할 것을 결정했다. 그러나 이러한 방법도 중학교 입학의 어려움은 계속 되었고, 더구나 지능검사 실시는 지능검사 대비 연습 성행 등 또 다른 왜곡 현상이 나타났다. 결국 1949년 5월 25일 중학교 입학시험은 학력본위 시행이 결정되고 1950년 필답고사 위주의 입학전형으로 되돌아갔다.

참고 자료

1. 「교육50년사」, 교육50년사 편찬위원회 편찬, 교육부, 1998.
2. 「교육개혁론」, 이규환 지음, 배영사, 2002.
3. 「21세기 한국 교육정책의 전략」, 한상진 등 공저, 대한교과서, 1997.
4. 「고등학교 평준화정책의 진단과 보완방안에 관한 연구」, 박부권, 교육인적자원부, 2002.