제7차 사회과 초등학교 교육과정 목표

소개글

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목차

1. 교육과정의 목표위계

2. 7차 사회과 교육 과정의 목표
(1) 교과 목표와 단원 목표의 관계
(2) 교과 목표의 구성 체제
(3) 교과 목표의 핵심 요소로 본 강조점

3. 초등학교 사회과의 학년 목표

본문내용

1. 교육과정의 목표위계
* 교육과정에 제시되는 일반적 목표: 교과목표-학년목표-단원목표
* 상위목표들: 학교교육목표, 초등학교 교육목표(학교 교육기본법 규정)
* 하위목표들: 주제별 목표, 차시별 목표(단원 학습 지도 계획에서 설정)
※ 6,7차 교육과정은 학년목표 설정을 생략하고 교과목표와 단원목표를 연계시킴
→ 필요에 따라 학년목표를 설정할 것
① 학교 단위의 교육 과정 편성시 ② 현장 교육 연구시


2. 7차 사회과 교육 과정의 목표
(1) 교과 목표와 단원 목표의 관계
* 교과 목표: 항목화하여 제시
* 단원 목표
: ‘학년별 내용’에서 각 단원별 내용의 서두에 제시
단원의 지식 목표와 가치태도 목표를 위주로 한문단 형태로 제시(이유? 교사의 단원 지도 계획 과정에서 목표가 수정보완되며 더욱 세분화, 항목화할 여지를 두기 위해)
항목화된 단원 목표들은 ‘학원별 내용’해설에 제시.
* 단원 목표들이 교과 목표 중 각 영역별 목표와 높은 연계성을 가지게 될 때에 교육 과정 전체의 목표와 내용 간의 목표 연계성도 제고될 수 있고, 나아가 ‘민주 시민 자질의 육성’이라는 사회과 교육 목적이 달성될 수 있다.

(2) 교과 목표의 구성 체제
7차 교육 과정에 제시된 사회과 교과 목표는 다음과 같다.

참고 자료

없음