[미술과학습지도안]창의적발상

소개글

미술과학습지도안입니다.
창의적발상과 표현을 위한 실기수업지도안입니다.

목차

1. 단원명
(1) 대단원
(2) 소단원
(3) 학습제재


2. 단원 설정의 이유
(1) 국가 사회적 입장에서
(2) 학교 입장에서
(3) 학습자 입장에서


3. 단원 학습의 목표
(1) 대단원의 목표
(2) 본시 학습의 목표
- 이해면
- 태도면
- 기능면


4. 전체 지도 계획


5. 지도 상의 유의점
(1) 제 2 장 ‘표현’의 지도상의 유의점
(2) 설정 단원의 지도상의 유의점

6. 단원 학습 지도 계획


7. 평가

본문내용

단원 설정의 이유
(1) 국가 사회적 입장에서
- 보고, 느끼고, 표현하는 것은 인간의 기본적인 즐거움의 하나이다. 그리고 그것은 곧예술이 된다. 현대의 생활에서 예술은 그것이 뿌리박은 삶의 연관성으로부터 찾아내고, 그것과 하나가 되어버린 일상 생활과 인식으로부터 분리시켜 고유한 법칙과 가치를 지닌 독립적 활동으로 추구하고 판단할 가치가 있다. 그러기 위해서는 특별한 노력이 필요하고 역사적-사회적 조건들이 필요하다. 예술을 창작하는 사람은 사회에서 함께 살고 있기 때문에 그 사회∙ 문화적 요인들을 영향을 받을 수밖에 없다. 즉, 창의적인 발상은 단순히 사고의 틀을 깨는 것이 아닌 자신이 살아온 사회∙ 문화적 요인들을 바탕으로 미적 감각을 표현하는 것이다.
(2) 학교 입장에서
- 나’ 표현하기와 같은 창의적 표현 활동은 주어진 학습 요소를 정확하게 인지하고 다양하게 재구성함으로써 보다 적극적이고 개성 있는 수업으로 유도할 수 있을 것이다. 청소년들이 자아 정체성을 확립하기 위해 고뇌하고 방황하며 갈등을 겪는 것은 발달심리적으로 당연한 일이며 건강한 성인이 되는데 필수적인 통과의례일 수 있고 학교는 이러한 과정에서 청소년들이 느끼는 고통이나 자신들을 늘 지배하고 있는 심리적 상태, 주변환경, 자신들의 희망 등을 그림을 통해 자유롭게 표출하고 발표함으로써 학생들 스스로 그 느낌을 공유하고 해결책을 모색해 보는 계기를 마련한다.

참고 자료

없음