정보화사회에 대처하는 우리의 자세

소개글

정보화사회에 관한 분석과 정보화의 양면성을 찾고,
그에대한 교육적 대처방안을 설정하였습니다.

목차

1. 정보화 시대의 개관
가) 정보화 시대의 도래
나) 정보화 사회의 개념
다) 정보화 사회의 실현
2. 정보화 시대의 빛
가) 정치
나) 경제
다) 사회와 문화
라) 교육
3. 정보화 시대의 그림자
가) 정치
나) 경제
다) 사회와 문화
라) 교육
4. 그림자에 대한 해결책
가) 정치
나) 경제
다) 교육
라) 사회와 문화
4. 정보윤리 교육
가) 정보윤리 교육이란
나) 정보윤리 교육이 견지해야할 기본원칙
다) 정보윤리 교육의 목표 및 내용
라) 정보윤리교육의 방법론
이야기 해봅시다
참고문헌

본문내용

1. 정보화 사회의 개관

가) 정보사회의 도래

현대사회는 정보사회이다. 이러한 정보사회를 이해하기 위해서는 우선 정보가 무엇을 뜻하는지 생각해 본다면, 정보는 불확실성을 감소시키는 것이라고 할 수 있다. 우리는 여러 가지 활동을 하면서 수많은 결정의 상황에 부딪히게 된다. 이에 우리는 이러한 결정을 할 때에 불확실한 것들을 하나씩 없애면서 나아가야 하며 이것을 해결하는 것이 바로 정보이다. 이는 문제해결의 상황에서 불확실성, 즉 엔트로피(entropy)를 감소시키는 것으로 이것이 정보의 역할이라 할 수 있다.

정보사회(information society) 또는 정보화사회(informationization society)란 말은 1960년대 초 미국에서 지식산업(knowledge industry), 지식사회(knowledge society)와 같은 개념들이 등장하였으나 이 개념들은 대게 경제 등 사회구조의 한 가지 측면에만 초점을 맞추고 있었다. 하지만 1960년대 일본 연구자들에 의해 제시된 정보사회의 개념은 경제 분야를 포함한 기술, 정치, 사회, 문화 등 전반적인 사회구조적 측면을 포괄하는 개념이었다. 따라서 정보사회(information society) 또는 정보화사회(informationization society)란 최초로 1960년대 일본 연구자들에 의해 사용된 것이라 할 수 있다.

그러나 시사적인 용어로서 정보화사회가 일반적으로 확산된 것은 1970년대 초 컴퓨터 및 정보통신 기술의 대중화가 시작되면서 부터이다. 이러한 현상을 파악한 일부 미래학자들은 저술을 통해서 이러한 사회적 흐름을 파악했다. 특히 토플러(Alvin Toffler)는 세계의 조류를 3개의 물결로 나누어 제1의 물결은 농업혁명, 저2의 물결은 18세기 산업혁명, 그리고 제3의 물결은 컴퓨터에 의한 정보혁명으로 규정하면서 초산업사회(super industrial society)라는 개념으로 정보화사회를 설명하고 있다.

참고 자료

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추병완, 정보윤리교육론, 울력, 2005

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