[교육학]제7차 교육과정

소개글

제7차 교육과정에 대해 전체적으로 정리한 레포트입니다.
문제점과 해결방안까지 제시하였으며, 모두 제가 여러 책들을 보고 직접 정리한 겁니다.
제 전공이 음악이라서, 마지막 capter에는 음악교육에 대해서 정리를 해 놓았습니다.
음악 전공 아니신 분들은 마지막만 빼시면 됩니다.^^

목차

Ⅰ. 우리나라 교육과정의 변천

Ⅱ. 제7차 교육과정에 대한 이해
1. 제7차 교육과정의 기본방향
2. 제7차 교육과정의 시행일정
3. 제7차 교육과정의 성격
4. 제7차 교육과정이 추구하는 인간상
5. 제7차 교육과정의 구성방침

Ⅲ. 제7차 교육과정의 특징
1. 제7차 교육과정 개정의 중점사항
2. 국민공통기본교육과정과 선택중심교육과정
3. 수준별 교육과정
4. 재량활동
5. 특별활동

Ⅳ. 제7차 교육과정 운영상의 문제점
1. 초등학교 교육과정 운영상의 문제점
2. 중학교 교육과정 운영상의 문제점
3. 일반계 고등학교 교육과정 운영상의 문제점
4. 실업계 고등학교 교육과정 운영상의 문제점
5. 농어촌 소규모 학교 교육과정의 운영상의 문제점

Ⅴ. 제7차 교육과정과 관련 개선요망사항
1. 국가 교육과정 기준의 전면 개정 관례 탈피
2. 교과서의 전면 개편 방식 지양
3. 전국의 학생 적성과 진로에 대한 조사 필요
4. 불합리한 연간 학사력 시정 필요

Ⅵ. 제7차 음악과 교육과정
1. 제7차 교육과정과 음악교육
2. 제7차 음악교과 교육과정의 개정내용 및 음악감상 교육
3. 음악감상의 문제점 및 개선방안

※ 참고문헌

본문내용

해방 이후～
1차 개정
이전
(1945～1954)
▪미군정, 대한민국 수립
▪진보주의

① 교육법 제정
② 홍익인간 교육이념
③ 6-3-3-4 기본학제
④ 일본 식민지 교육 잔재 탈피

1차 개정
(1954～1963)
6․25사변 휴전 및 국가 사회 복구 요청
① 진보주의
② 새 교육 운동
난이도 높은 교육 내용 제거
① 교육법 정신 구현
② 전인교육과정의 융통성
③ 반공교육, 도의교육, 실업교육
④ 특별활동영역의 독립
⑤ 지역성 고려
⑥ 재료단원 장려

1. 제7차 교육과정의 기본방향

21세기 세계화․정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성


(1) 목표 : 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초․기본 교육의 충실
(2) 내용 : 세계화․정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
(3) 운영 : 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
(4) 제도 : 지역 및 학교의 교육과정 편성․운영의 자율성 확대

4. 제7차 교육과정이 추구하는 인간상

우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다. 이러한 교육이념을 바탕으로, 이 교육과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다.

(1) 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람
(2) 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람
(3) 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람
(4) 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
(5) 민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람

참고 자료

교육부(2000). 「중학교 음악과 교육과정 해설」. 서울 : 대한교과서주식회사.
김대현·김석우(2005). 교육과정 및 교육평가. 서울 : 학지사.
김정숙(2002). 「김대중 정부의 교육정책 진단(Ⅳ-2)-제7차 교육과정」.
이소영(2005). 「현행 중학교 음악감상교육의 문제점 및 개선방안」.
홍후조(2004). 교육과정의 이해와 개발. 서울 : 문음사.