[교육][교육사회학] 한국교육의 문제점과 해결방안

소개글

(교육사회학) 한국교육의 문제점과 해결방안

이 레포트는 교육사회학 시간에 제출하였던 레포트입니다.
주제는 한국교육의 문제점에 대하여 다루었구요
그에 따른 해결방안, 개선방안이 있습니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
현재 한국사회는 학교교육을 통해 인재를 배출해 내고 있다. 여기서의 학교교육은 근대사회가 낳은 전형적인 교육이다. 한마디로 학교는 근대사회의 필요에 의해 만들어진 것이다. 이렇게 필요에 의해서 만들어진 학교교육이 현재 우리사회에서 계속 문제가 되고 있다. 한국교육의 전부라고도 할 수 있는 학교교육은 입시위주의 수업과 수능위주, 점수위주, 등수위주의 사회, 학벌주의 사회, 공교육보다 앞선 사교육열풍, 인성교육의 등한시, 학교붕괴, 학교소외, 주입식교육 등 이러한 많은 문제들을 떠안고 있는 실정이다. 또한 이 문제들로 인해 2차적인 문제가 나타나게 되었는데 교육소외와 학생들이 수동적이고 학교형인간이 되버린 점을 들 수 있겠다.


Ⅱ. 본 론

(1) 한국교육의 문제점
오늘날 한국교육의 문제점을 살펴보면 어느 한 가지가 아닌 꼬리에 꼬리를 무는 문제들이 많다. 그 원인 또한 한 가지 원인에서 비롯된 것이기보다는 서로 연관되는 복합적인 원인에 의해 비롯된 것이 대부분이다. 나는 잘못 뀌어진 첫 단추가 학교교육의 선발의 기능에 있다고 생각한다. 현재 학교교육은 전통사회와는 다른 특성인 선발의 기능을 갖고 있다. 전통사회에서는 자신의 신분은 부모의 신분에 따라 결정되는 귀속적인 신분제사회였다. 그러므로 신분상승의 기회는 거의 없었다고 봐야하겠다. 그러나 현재의 학교는 자신이 꾸준히 노력하면 신분상승의 기회도 있을 뿐만 아니라 자신의 원하는 직업을 가질 수도 있다. 그런 의미에서 현재의 학교기능이 긍정적인면도 있다고 볼 수 있겠다.

참고 자료

없음