[교육]초등 3학년 음악 바둑이방울 지도안(갑안)

소개글

초등 3학년 음악 교수학습과정안입니다. 바둑이 방울 갑안

목차

1. 단원의 개관
2. 단원목표
3. 교재 연구
4. 지도 내용
5. 지도상의 유의점
6. 본시 수업 지도안

본문내용

1. 단원의 개관
이 제재는 기악 합주를 위하여 편성된 aba형식의 곡이다. 3학년 수준에 맞게 기듬 악기를 중심으로 간단한 리듬을 연주하도록 편성하였으며, 모든 학생이 적극적으로 참여하여 연주하도록 하는 데 중점을 둔다. 감상곡 (헝가리 춤곡) 제 5번은 ABA형식의 빠르기 변화에 중점을 지도한다.

2. 단원목표
가. 제재곡의 형식을 구별할 수 있다.
나. 리듬 악기, 가락 악기의 바른 주법으로 기악 합주할 수 있다.
다. 빠르기 변화를 비교하며 음악을 감상할 수 있다.

3. 교재 연구

가. 3학년 교재의 이해영역

3학년
․바른 자세, 호흡으로 부른다.
․악곡을 듣고 따라 부른다.
․리듬과 가락의 흐름을 이해하여 보고 부른다.
․악곡의 특징을 살려 부른다.
․간단한 노래를 외어 부른다.
․지휘에 맞추어 독창, 제창, 돌림노래, 부분 2부 합창을 한다.
․노래를 듣고 평가한다.
․바른 자세와 주법으로 연주한다.
․리듬과 가락의 흐름을 이해하여 보고 연주한다.
․악곡의 특징을 살려 연주한다.
․리듬악기로 반주한다.
․지휘에 맞추어 독주, 제주, 리듬 합주를 한다.
․연주를 듣고 평가한다.
․짧은 리듬 꼴을 만들어 즉흥 연주한다.
․노래의 가사를 바꾸어 부른다.
․짧은 가락을 만들어 적는다.
․2음, 3음으로 구성된 전통 가락을 만든다.
․주위 환경의 소리, 목소리, 악기 소리 등을 활용하여 음악을 표현한다.
․만든 곡을 발표한다.
․만든 곡을 듣고 평가한다.
․악곡의 특징을 구별하며 듣는다.
․간단한 악곡의 음악 형식을 구별하며 듣는다.
․간단한 악곡의 음악 형식을 구별하며 듣는다.
․악곡의 분위기에 어울리는 신체 표현을 한다.
․타악기, 관악기 소리와 남녀의 목소리를 구별하며 듣는다.
․독창, 제창, 합창, 타악 합주 등의 여러 연주 형태의 악곡을 듣는다.
․동요, 전래 동요, 민요 등 성악곡과 춤곡의 기악곡을 듣는다.
․생활에서의 음악의 활용을 안다(놀이와 음악).
․음악을 듣고 느낌을 말한다.
․바른 감상 태도를 가진다.

참고 자료

없음