[교육행정]교육행정과 체제접근론

소개글

교육행정 시간에 배운 내용입니다.

목차

1. 체제의 개념

2. 체제의 속성

3. 체제의 기본모형

4. 사회체제 이론

5. 사회체제이론과 교육행정

본문내용

학교사회를 하나의 체제로 보고 학교를 구성하고 있는 요소들간의 한계, 그리고 그 구조와 기능을 밝힘으로써 학교를 체계적으로 이해하기 위한 대표적인 접근이 체제접근론이다.
체제란 흔히 어떠한 사회나 조직을 총체적으로 가리킬 때 사용하는 말이다. 체제에 대한 개념은 학자에 따라 다르게 정의 될 수 있다.
카프만 : 필요에 의해 요구되는 목표를 달성하기 위하여 개별적으로나 상호관련적 으로 작용하는 부분 요소들의 통합체.
이상의 정의를 토대로 체제의 개념을 정리하면 체제란 어떤 정해진 공동의 목표를 달성하기 위하여 하위체제로서 부분요소가 전체 체제와 유기적으로 상호 관련을 맺는 부분요소간의 집합체라 할 수 있다.
하나의 체제는 여러 가지 부분체제로 구성되어 있으며 이들 부분체제들이 서로 연관을 맺고 있다는 것은 체제이론의 핵심이다. 한편 하나의 체제는 그 체제에게는 외적 환경이 되는 다른 체제들과 또한 상호 연관을 맺고 있다는 것도 체제에 대한 중요한 개념이다. 이 같은 체제개념은 이 세상에 있는 모든 것들은 모든 것에 영향을 주고 있으며 어떤 한 가지 체제의 변화는 다른 체제의 변화에 영향을 미치고 있다고 보아야 할 것이다. 또한, 체제는 환경으로부터의 일정한 투입을 요하며 이것을 처리과정을 통해서 산출로 변화시킨다. 체제로서의 학교에서도 알 수 있듯이 학교에 신입생으로 투입되면 처리과정, 즉 학습과정을 통해서 교육목적에 맞는 산출 또는 산물로서 졸업을 하게 된다.

참고 자료

없음