교육심리 -학습의 행동주의적 관점에 대한 PPT자료
- 최초 등록일
- 2007.02.11
- 최종 저작일
- 2007.01
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소개글
★교육심리★ 학습의 행동주의적 관점에 대한 PPT자료입니다.
PPT 17장 분량으로 정성스럽고 깔끔하게 작성되어 있습니다.
과제로 제출해서 A+맞은 자료입니다.
목차
행동주의란?
행동주의 학습이론
Pavlov의 고전적 조건화
Pavlov의 고전적 조건화가 교사에게 주는 시사점
Skinner의 조작적 조건화
Skinner의 조작적 조건화가 교사에게 주는 시사점
Bandura의 사회적 학습이론
Bandura의 사회적 학습이론이 교사에게 주는 시사점
학습을 설명하는 행동주의 원리
강화 계획의 적용
본문내용
행동주의란?
행동주의는 모든 사람은 동일한 능력을 가졌다는 전제에서 시작함으로 동일한 환경 동일한 자극이 주어지면 동일한 반응을 하는데서 시작하여서 주어진 자극에 비례하거나 반비례하여 인간의 행동이 바뀌어진다는 이론이다.
★Pavlov의 고전적 조건화가 교사에게 주는 시사점
교사가 학생들을 대하거나 교육하는 과정에 있어서 자신의 교육방법이 어느새 조건반응이 되어 학생들에게 부정적인 영향을 미치거나 학생들에게 원인을 돌리는 교사들의 문제점 같은 것들을 올바른 방향으로 나갈 수 있게 비전을 제시해준다.
★Skinner의 조작적 조건화
행동의 결과에 가장 중요시 여김
- 강화란 행동의 빈도를 증가 시키는 것을 의미
강화가 가장 중요한 개념
조작적 조건화에서 학습자가 학교에서 획득해야
할 행동은 조작적으로 유형화될 수 있다고 주장한다.
★학습을 설명하는 행동주의 원리
강화란? 어떤 행동의 강도와 발생빈도를 증가 시키는 것
(1)정적 강화 : 가치 있는 어떤 것을 제공함으로써 바람직한
행동의 강도와 빈도를 증가시키는 것
(2)부적 강화 : 바라지 않는 어떠한 것을 제거하여
바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키는
★전체내용 본문내용 참고★
참고 자료
없음