[사회복지]청소년수련활동의 문제점과 개선방안

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 수련활동의 개념과 종류
2. 수련시설의 종류와 현황 - 경남지역을 중심으로
3. 지역사회와 청소년 수련활동

Ⅲ. 청소년단체, 기독교단체의 수련활동 사례분석을 통해 본 문제점
1. 청소년단체(RCY, 스카우트, 청소년연맹)의 수련활동
2. 기독교단체(YMCA, 낮은울타리, 선교횃불)의 수련활동
3. 청소년 수련활동의 문제점

Ⅳ. 청소년 수련활동의 프로그램 개선방안
1. 프로그램 개선방안
2. 프로그램 개발 모형

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
급속한 산업화․ 정보화의 과정에서 여러 경로를 통한 다량의 정보․문화적 충격에의 노출은 청소년들에게 가치관의 갈등․역할의 혼돈을 가져다주고 청소년의 일탈과 비행에 많은 영향을 주고 있다.
이를 반영하듯 최근 학교현장의 모습은 학생에게만 아니라 학교와 가정에도 대단히 위협적이다. 가령 가출을 비롯한 학교폭력, 소위 ‘왕따’등의 부적응 문제에서 그것을 찾아볼 수 있다. 이러한 문제는 학교뿐만 아니라 사회분제로까지 그 영향력을 미치고 있다. 또 학교생활의 부적응으로 인한 학교들의 학교제도 밖으로의 이탈은 전국적으로 매년 늘어나고 있다(이석형, 2001. 문선화외 재인용)
그래서 청소년들은 새로운 경험에 대한 욕구와 공상이나 방랑벽에 몰두하기 쉬우므로 그들의 정열을 발산시킬 배출구가 필요하고 이것이 바로 여가활동이다. 대체로 청소년들은 즐거운 경험을 수반하는 여가활동을 통해 공격성과 성적인 욕구의 도전을 어떻게 다룰 것인지 경험하게 된다.
여가는 기능주의적 관점으로 볼 때 개인적 긴장완화의 기능, 기분전환의 기능, 자아형성, 태도와 성격형성, 일과 정서적․사회적 보상기능이 있다. 청소년들이 여가의 이런 기능에 대해 인식하지 못하더라도 학교에 있을 때나 일할 때보다 가장 긍정적인 기분상태를 유지한다고 한다(이석형, 2001, Fine 재인용).
따라서 자라나는 청소년들에게는 학교에서 배우는 지식교육도 중요하지만 대자연속에서 심신을 단련하여 호연지기와 진취적 기상을 기르거나 일상생활 속에서 자질배양, 정서함양, 취미개발, 사회봉사 등 스스로 배움을 실천하는 체험활동인 청소년 수련활동이 필요하다. 또한 청소년은 학교교육과 수련활동을 통하여

참고 자료

1. 조영승(1996). 한국의 청소년정책에 관한연구-청소년수련활동체계를 중심으로. 경기대학교 대학원 박사학위논문.
2. 이석형(2001). 청소년 수련활동의 문제점과 개선방안에 관한연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
3. 김근수(2000). 청소년 수련활동 개선방안에 관한 연구. 서원대학교 교육대학원 석사학위논문.
4. 이금숙(2001). 청소년 수련활동의 실태 및 활성화 방안. 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문.
5. 박혜정(1997). 청소년 생활권 수련활동의 활성화 방안에 관한 연구. 명지대학교 대학원 석사학위 논문.
6. 한국청소년개발원(1997). 청소년수련활동 운영체계개발. 한국청소년개발원.
7. 문화관광부(2002). 청소년 백서. 문화관광부 청소년국.