[유아교육]유아교육과정의 개념(유아교육과정의 정의 및 유형)

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목차

1. 유아교육의 정의

2. 유아교육 과정의 정의 및 특징

3. 유아교육기관의 유형

4. 유아교육과정의 유형

본문내용

1. 유아교육의 정의
출생(수태)에서부터 8세까지의 유아와 부모를 대상으로 유아원, 유치원 가정 및 보육기관과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육이라고 규정 할 수 있다.
2. 유아교육 과정의 정의 및 특징
정의 : 유아교육과정이란 유아의 전인적 발달을 달성하기 위한 계획적인 경험의 총체를 일컫는다. 영어인 `Early Childhood Curriculum` 또는 `Curriculum for Early Childhood`를 우리말로 번역한 것으로 유아를 위한 교육과정을 뜻한다. 마치 초등학생을 위해 초등학교 교육과정, 중학생을 위해 중학교 교육과정, 고등학생을 위해 고등학교 교육과정이 있듯이, 유치원 유아를 위한 교육과정이 있기 마련이다. 외국의 경우와 마찬가지로 우리나라에서도 유치원을 포함한 각급 학교의 교육과정을 교육부에서 5년단위로 개정하여 대통령령으로 제정·공포하고 있다.유아교육 분야에서는 학교교육과 달리 처음부터 교육과정을 정하고 유아교육을 실행하지는 않았다. 왜냐하면 유치원은 처음에 비공식적인 교육기관에서 출발했기 때문에 정부나 교육부에서는 유치원 교육과정 제정의 필요를 느끼지 못했으나, 유아교육의 중요성에 대한 인식이 보편화 되고 유아교육의 필요성에 따라 유아교육의 공교육화 필요성을 인정하게 되었고 유아 교육과정 제정의 필요성을 인식하게 된 것이다. 유아교육과정의 의미를 바르게 이해하기 위해서는 교육과정의 의미와 그 의미의 변천 과정을 알아볼 필요가 있다.Curriculum이란 영어의 어원은 라틴어인 `Currere`에서 비롯한 것이다. 쿠레레란 경마장에서 경주말이 달리게 될 경주로를 뜻하는 것이다. 이 어원이 시사하듯이 경마장은 말이 경주할 시작점과 출발점 정해져 있고 말이 달려야 할 경주 코스가 정해져 있으며 또한 훈련받은 기수와 경주말이 정해진 경주로를 질주하는 활동을 포함하고 있는 것이다. 즉, 교육과정이란 기수(교사)가 말(학습자)를 몰고 출발지점에서 출발하여 목표지점까지 도달(학습경험 또는 교육내용)하는 전 과정을 일컫고 있다.유아교육 과정이란 유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 유아 교육 기관이 유의미한 교육적 상황을 마련하고 모든 종류의 교수 학습 경험을 체계적으로 구성한 설계도다.(방인옥)
◀ 유아교육과정의 특징 ▶
첫째, 유아교육과정은 교사주도적 교육활동보다 아동중심적 교육활동을 중시한다.
둘째, 유아교육과정은 개방성과 비형식성의 특징을 갖는다.
셋째, 유아 교육과정은 교육활동의 선정에 있어서 유아의 발달적 적합성을 중요시하는 특징을 갖고 있다.
3. 유아교육기관의 유형
유아교육 기관의 유형 분류는 나라마다 차이가 있으며 여러 학자들에 의해 정리되고 있다. 도치에라 등(Lay-Dophera & Dophera)은 유아교육 기관의 유형을 후원체를 기준으로 구분하였다. 즉, 비영리 사립기관(교회, 지역사회 운영), 영리 사립기관(개인 운영), 연구와 봉사를 위한 사립기관(대학부설, 기업체, 병원, 산업체 등), 공립(국가수준: 헤드 스타트 프로그램 등), 공립(주 수준: 주에서 운영하는 기관), 공립(지방수준: 공립지방 프로그램)기관이다.

참고 자료

없음