과학(생물)과 교수 학습 지도안

소개글

과학(생물)과 교수 학습 지도안
제가 교육 실습을 나가서 제출한 지도안으로 표지도 포함하여 지도안 제시시, 바로 이용하여도 됩니다.
또한 단원 개관 및 교수-학습 운영방안과, 판서계획과 형성평가지 까지 포함하여 자료가 풍부하고 깔끔하게 정리되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 단원 개관 및 교수-학습 운영방안

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 전 학년 학습 내용과의 관련성 및 후속 학습
5. 단원 지도의 유의점
6. 단원지도 계획


Ⅱ. 본시 교수 - 학습 지도안



Ⅲ. 학습자료

1. 판서 계획
2. 형성평가지

본문내용

1. 단원명
대단원 : Ⅰ. 생식과 발생
소단원 : 2. 생식 - ② 유성생식은 어떻게 이루어질까?

2. 단원의 개관
지구상에는 수없이 많은 생물이 살고 있으며, 어느 생물이나 태어나서 자라고 일정 기간이 지난 다음 일생을 마치게 된다. 그러나 모든 생물은 자기와 닮은 자손을 만들기 때문에 개체 하나하나는 죽지만 생명은 끊임없이 이어져 종족이 유지된다.
이 단원에서는 먼저 생물이 두 종류의 세포 분열 과정을 거쳐 생장과 번식이 일어남을 이해시킨다. 또한 생식 방법의 종류와 발생 과정을 공부하도록 한다. 마지막으로 우리 인간은 어떤 과정을 거쳐 태어나는지 학습함으로써 생명의 존엄성을 인식시키도록 한다.

3. 대단원 학습 목표
1. 생물체는 세포 분열을 통하여 생장하고 번식함을 설명할 수 있다.
2. 세포 분열의 관철을 통하여 염색체의 행동을 조사 할 수 있다.
3. 체세포 분열과 생식 세포 분열의 특징을 비교할 수 있다.
4. 여러 가지 생물의 생식 방법을 조사하여 무성 생식과 유성 생식을 비교할 수 있다.
5. 사람의 생식 기관의 구조와 기능을 설명할 수 있다.
6. 속씨식물과 척추동물의 수정 및 그 발생과정을 비교할 수 있다.
7. 사람의 임신과 출산 과정을 설명할 수 있다.

4. 전 학년 학습 내용과의 관련성 및 후속 학습
1. (초등)3학년 - (2) 초파리의 한살이
2. (초등)4학년 - (10) 동물의 생활 관찰하기
3. (고등)1학년 - (4) 생명 (다) 생식
1. 사람의 생식 기관의 구조와 생식 세포의 형성을 이해한다.
2. 여성의 생식 주기와 발생 과정을 이해하고, 모체가 태아에 미치는 영향을 조사한다.

5. 단원 지도의 유의점
1. 양파의 뿌리 끝 관찰 실험은 난이도가 높은 실험이므로 반드시 사전 실험 준비를 철저히 하도록 한다. 만일 여의치 않을 때에는 영구 프레파라트를 준비하여 관찰하도록 한다.
2. 무성생식과 유성 생식의 차이점은 암수의 구분 여부가 아니라 생식 세포의 결함 여부임을 인식시키도록 하여 오개념을 갖지 않도록 한다.
3. 염색체의 의미. 기능. 종류 등을 이해시킴으로써 8단원에서 학습할 유전의 기초 개념을 갖도록 한다.

참고 자료

없음