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목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.학교붕괴란?
2.학교붕괴의 실상
3. 학교교육 붕괴의 원인
1) 교육정책
① 교원 정년단축
② 대학입시정책의 일관성 결여
③ 공교육의 붕괴
2) 사회적인 면에서의 붕괴 원인
4. 학교붕괴의 해결책
1) 7차 교육과정의 도입
2) 또 다른 대안들...
5. 한국 교육개혁 정책의 문제점
Ⅲ. 결 론
본문내용
학교교육붕괴의 원인과 대책
Ⅰ. 서 론- -
교육이란 인간을 바람직한 방향으로 성장과 발달을 촉진시켜 아름다운 삶을 누리도록 하는 것, 즉 인간행동의 계획적인 변화(바람직한 행동변화, 긍정적인 행동변화)라고 정의 할 수 있다. 그렇다면 우리의 교육은 이러한 교육의 의미에 적합한 교육을 하고 있는 것일까. 세계의 생존경쟁속에 21세기를 준비해야 하는 시점에서 우리 교육현장은 참담하게 황폐화되가고 있다. 지난 수십년간 암기위주의 입시대비 교육으로 인해 우리의 학교에서 인성교육이 실종되고 사고력과 창의력 교육이 부실해졌다. 이는 지식보다는 지혜(응용능력)를 요구하는 정보화․세계화 사회에서 필요하는 조건의 정반대 되는 것이다. 즉 장기적으로 볼 때 현재 한국이 겪고 있는 IMF 위기보다 더 심각하다고 볼 수 있다. 왜냐하면 교육이 붕괴되면 우리는 경제성장이나 국가 사회발전을 전혀 기대할 수 없기 때문이다.
학교는 교사 - 학생 - 학부모가 상호작용하며 신뢰와 존경이 이뤄지는 곳으로 변모해야 한다. 현재 정부에서는 참교육 실현이라는 목적으로 정책을 세우고 추진하고 있다. 이런 점에서 현재 추진하고 있는 교육정책의 장․단점을 알아보고 앞으로 나아갈 방향을 알아본다. 또한 “교육은 백년지대계”라 했기에 현재의 교육문제(공교육 붕괴)는 현재의 문제뿐만 아니라 과거와 미래의 연속이므로, 교육문제의 여러 가지 측면을 살펴보고 학교교육 붕괴에 대한 원인과 대책을 세워보도록 한다.
참고 자료
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13. http://www. inditv.hitel.net/skuniv/recture3.html
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