행사기획안_시장놀이

소개글

1.유래와 교육적 의미
▷시장놀이의 유래
- 시장이라는 공간은 역사적으로 볼 때 교환 거래가 이루어지는 구체적인 장소를 뜻하 였습니다, 우리나라에서는 이를 장시(場市)·장(場)·장문(場門)이라고 불렀습니다. 생활에 필요한 잉여물자를 서로 교환하는 풍습이 언제부터 시작되었는지 명확하지는 않으나 주로 다른 종족이나 생산조건이 다른 동일 종족 사이에서 약탈 또는 상호간의 증여나 조공(朝貢) 등의 형식을 통해 교환에서 비롯되었습니다. 그로 인하여 서로 다른 업종에 일을 하는 사람들이 생활에 필요한 물건들을 물물교환하게 되었고 나중에는 화폐가 만들어져서 우리나라의 경제로써 시장이라는 공간이 만들어졌습니다. 따라서 유아들의 시장놀이는 유아들이 다양한 물건의 종류를 직접 관찰하고 물건 고르는 법, 돈 주고 받기, 등의 경험을 통해 경제 교욱과 소비자 교육을 겸할 수 있는 유용한 활동으로 계속되어 왔습니다.

목차

1.유래와 교육적 의미
▷시장놀이의 유래
▷시장놀이의 교육적 의미
2.계획 및 준비
3.진행
4.평가
5. 사후활동계획

본문내용

1.유래와 교육적 의미
▷시장놀이의 유래
- 시장이라는 공간은 역사적으로 볼 때 교환 거래가 이루어지는 구체적인 장소를 뜻하 였습니다, 우리나라에서는 이를 장시(場市)·장(場)·장문(場門)이라고 불렀습니다. 생활에 필요한 잉여물자를 서로 교환하는 풍습이 언제부터 시작되었는지 명확하지는 않으나 주로 다른 종족이나 생산조건이 다른 동일 종족 사이에서 약탈 또는 상호간의 증여나 조공(朝貢) 등의 형식을 통해 교환에서 비롯되었습니다. 그로 인하여 서로 다른 업종에 일을 하는 사람들이 생활에 필요한 물건들을 물물교환하게 되었고 나중에는 화폐가 만들어져서 우리나라의 경제로써 시장이라는 공간이 만들어졌습니다. 따라서 유아들의 시장놀이는 유아들이 다양한 물건의 종류를 직접 관찰하고 물건 고르는 법, 돈 주고 받기, 등의 경험을 통해 경제 교욱과 소비자 교육을 겸할 수 있는 유용한 활동으로 계속되어 왔습니다.
▷시장놀이의 교육적 의미
- 시장놀이의 목적은 급속한 산업화에 따른 풍족한 생활 환경 속에서 자라난 유아들에게 모든 물건을 ‘아끼고 가르고 모아’ 바꿔 쓸 수 있는 습관은 길러 주기 위함입니다. 아가모 시장놀이를 통해서 유아들은 물건을 아껴 쓸 수 있는 습관을 기르고 자신이 사고 싶은 물건을 스스로 골라서 사고 또 돈을 사용하는 방법과 거스름돈을 계산 하는 방법을 아는 등 여러 가지 효과를 볼 수 있습니다. 아쉬움과 부족함을 모르는 현대의 사회에서 자라난 유아들에게 아가모 시장놀이를 통하여 물건을 아껴쓰고 깨끗한 물건을 모아 나누어 쓸 수 있다는 습관을 심어주는 좋은 교육적의미가 있습니다.

2.계획 및 준비
▷날짜: 2006년 6월 29일(목)
▷장소: 어린이집 유아체육을 하는 공간(체육관)
▷행사 참여반: 꽃잎반과 열매반 (만 5~6세반)
▷사전활동
- 2006년 6월 27일~28일 조형활동 시간에 시장놀이를 쓸 지갑과 쇼빙백(장바구니)를 유아들과 함께 만들어 교사는 완성된 유아들의 지갑과 쇼핑백(장바구니)를 모아 보관 해둡니다. (27일은 지갑, 28일은 쇼핑백)
- 교사는 시장놀이 행사 때 보조교사 5명을 미리 연락하여 행사 당일 날 참석하도록

참고 자료

없음