학습동기유발

소개글

학습동기 유발에 대한 내용 소개

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 동기란?
2. 학습동기
3. 학습동기 유발 방법
4. 학습동기 유발 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 동기란?
동기란 사람으로 하여금 행동을 일으키게 하는 내적요인 또는 계기이다. 그러므로 인간 행동을 발생시키는 원인이 되고 행동의 방향과 목표를 제시하며, 행동의 수준이나 강도를 결정하는 심리적인 상태 또는 과정으로서, 학습 장면에서의 동기인, 학습동기(learning motivation)란, 학습자로 하여금 어떠한 학습목표를 향하여 학습행동을 하게 하는 학습자의 모든 심리상태를 말한다.(나동진,1999)

2. 학습동기
동기부여를 한다는 것은 아이들에게 단지 이야기를 하는 것도 아니고 악시나 힌트를 주는 것도 아닌, 과제를 갖고 학습을 하기 위한 자발성, 창조성, 탐구심을 의미하는 것이다. 아이들은 동기부여가 강할수록 의욕이 높아지고 자주적 인간이 될 것이다.
학습 동기는 외적 ․ 내적 동기가 있고, 동기 유발은 활성적, 지향적, 조절적, 강화적 기능을 가지기 때문에 교사는 학생들의 내적 동기를 이끌어내어 스스로 학습에 참여할 수 있도록 학생을 지도해야할 필요가 있다.

3. 학습동기 유발 방법
일반적으로 학습 동기 유발에는 자발적인 내적 동기유발, 인위적으로 행하는 외적 동기유발, 이해 ․ 지식의 학습과 동기유발, 기능학습과 동기유발, 문제해결 학습과 동기유발, 태도학습과 습관의 동기유발, 표현 ․ 감상학습과 동기유발 등이 있다.
그리고 학습 동기 유발을 위한 교사의 지도 방법에는 아래와 같은 다양한 방법들이 있다.
1) 교사의 일반적 모법 행동 제시
2) 바람직한 기대와 신념의 전달
3) 구조화된 학습 경험 제공
4) 교사의 열성적인 행동
5) 과제에 대한 흥미와 가치 유발 행동
6) 호기심이나 긴장감 유발 행동

참고 자료

1) 杉山正一 ․ 種市傳治, 학습동기 지움이 훌륭한 교사, 보이스사

2)학습동기 1999.2.20. 전선연 최병연 학지사

3) http://blog.naver.com/nuevaera/80003249889

4) http://ctl.korea.ac.kr/nosess/prof_support/teachingtips/

5) http://blog.naver.com/marinadelrey/7775164

6) http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3101.htm

7) http://www.emh.co.kr/xhtml/motivation_theory.html

8) http://blog.naver.com/chonew/100003164895

9) http://cafe.naver.com/sgreen110.cafe 학습동기 유발과 발문기법

10) http://blog.naver.com/vortex0421/20002843426

11)
http://admin.lgad.co.kr/reportfile/CPR-%C7%D1%B1%B9%C0%CE%C0%C7%B9%AE%C8%AD%BB%FD%C8%B0.PDF

12) 교육방법과 교육공학의 이해, 윤광보 ․ 김용욱 ․ 최병옥 공저, 양서원