인지이론

소개글

사회심리학에서의 인지이론입니다.
방대한 자료~

목차

Ⅰ. 인지이론
1. 주요개념
1) 개념과 영역
2) 인지과정
3) 인지구조

Ⅱ. 인지부조화 이론-Festinger의 이론
1. 정의
2. 인지부조화 이론의 배경 및 이해
3. 인지부조화 이론의 예
4. 행동이전의 부조화 감소방법
5. 선택적 지각
6. 이론의 장점과 단점
7. 결론

Ⅲ. 대인인지의 이론적 고찰
1. 대인인지
1). 대인인지의 정의
2). 대인인지의 특징
2. 장 피아제(Jean Piaget)
1). 학문적배경
2). 이론의 주요 개념
3). 인지발달 단계
4). 이론의 시사점
5). 이론의 한계점
3. 레프 비고츠키(Lev S.Vygotsky)
1). 학문적 배경
2). 인지발달 이론
3). 이론의 시사점
4). 이론의 한계점
4. 피아제와 비고츠키 이론의 공통점
5. 피아제와 비고츠키 이론의 차이점

Ⅳ. 인지이론의 활용
1. 인지행동 치료
1). 인지행동 치료의 정의
2). 인지행동 치료의 효과
2. 인지행동 치료프로그램의 예
1). 알코올 중독 치료의 예
2). 대인공포증 치료의 예

본문내용

Ⅰ. 인지이론
인지이론은 사고의 획득과 기능에 초점을 두는 이론으로서, 한 개인이 무엇을 어떻게 알게 되고, 생각하게 되는지, 무엇을 느끼고, 행동하는지에 초점을 둔 인 간의 잠재력과 행동을 이해하고 이를 변화시키는데 있어서 필요한 이론적 기반이 되었으며, 인지혁명(cognitive revolution)이라 부르는 인지이론의 등장으로 행동 치료, 심리학, 정신의학, 사회복지학에서는 생물학적 결정론과 환경적 결정론에서 벗어나, 개인의 사고가 감정과 행동에 미치는 영향력을 중재하는 역할에 초점을 둔다.

1. 주요 개념

1) 인지의 개념과 영역
인지(cognition)란 일정한 자극을 조직하여 지식을 얻는 심리적 과정(이정균, 1981)이다.
인지를 지식, 의식, 지능, 사고, 상상, 계획과 전략의 개발, 합리화, 추론, 문제해 결, 개념화, 분류 및 유목화, 상징, 환상, 꿈 등의 정신적 과정을 개념으로 보고 있으며 지각, 기억, 주의집중, 학습과 같은 모든 심리적 활동도 인지에 속하고 있 다.
의미 있는 사고(meaning thinking)를 말하는 인지와 의미 있는 감정(meaning feeling)을 의미하는 정서를 구분하기도 한다. 그러나 이 두 가지는 복잡한 연관 성을 지니고 있으며, 또한 명확하게 구분되지도 않는다. 한 개인이 인식하고 지각 하고, 그러한 지각을 생각한다는 것은 감정과 밀접한 관련성을 지니고 있다. 사고 와 신념과 같은 인지는 합리적 이거나 비합리적일 수 있다.
Ellis의 인지모형에 따르면 “인지-정서-행동”의 상호 작용이 항상 일어나며, 느 낌을 결정하는 것은 상황 자체가 아니고 상황을 해석하는 방식에 달려 있다고 한다.

참고 자료

없음