[교육]성공지능 요약 + Bloom의 행동동사

소개글

스턴버그가 지은 성공지능을 읽고 요약한 글입니다. 책 이외의 곳에서는 단 한 문장도 다른 곳에서 발췌하지 않은 100% 순수한 본인이 작성한 요약본입니다. 오타 나 띄워쓰기 같은 눈에 보이지 않은 부분까지도 꼼꼼히 체크하였습니다. 서비스로 블룸의 행동동사 첨부합니다. ^-^

목차

차 례

제 1 부
무엇이 중요한가? IQ, 지능, 성공 지능?
제 1 장 IQ를 넘어 성공 지능으로

제 2 부
사람들은 IQ를 중시하지만, IQ는 그리 중요하지 않다.
제 2 장 IQ가 우리에게 말해 주는 것.
제 3 장 IQ가 우리에게 말해 주지 않는 것.

제 3 부
중요한 것은 성공 지능
제 4 장 성공 지능의 세 가지 관건
제 5 장 열쇠1 : 분석적 지능으로 좋은 해결안 찾기.
제 6 장 열쇠2 : 창조적 지능으로 좋은 문제 발견하기.
제 7 장 열쇠3 : 실천적 지능으로 멋진 해결안 만들기.

제 4 부
계속되는 카운트다운 : 성공 지능의 활성화
제 8 장 자기 활성화와 자기태만

소감문

본문내용

제 1 부
※ 무엇이 중요한가? IQ, 지능, 성공 지능?
제 1 장 IQ를 넘어 성공 지능으로
☞ 저능아로서의 나의 인생 (p15)
로버트 스턴버그는 초등학교 시절 IQ 테스트 때문에 저능아와 같은 수준의 아이로 대접받았다. 그리고 저자는 선생님들의 낮은 기대치에 부응했고 그들은 행복해했다. IQ테스트는 지능을 수치화 하여 선생님들이 저자를 판단하는 잣대로 보았다. 즉 자기수행예언이 된 것이다. 허나, 4학년때 알렉사 선생님을 만남으로써 그는 IQ의 굴레에서 벗어날 수 있었고 최우수 학생이 될 수 있다는 자신감을 갖게 되었다.
☞ 성공 지능을 계발하는 데 따르는 장애물 (p17)
첫 번째로 성공 지능의 계발에 가장 큰 걸림돌이 되는 것은 권위 있는 인물들의 부정적인 기대치이다. 그리고 그것은 사회생활까지 연결된다. 성공지능을 가진 사람은 조언을 받아들여야 할 때도 알지만 또 조언을 거부해야 할 때도 안다.

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행동동사

① 지식 : 지식수준은 학생들이 사실, 용어, 문제해결 전략, 규칙 등을 기억하도록 한다.
정의하여라 나열하여라 기억하여라
묘사하여라 연결하여라 암송하여라
제시하여라 명명하여라 선택하여라
분류하여라 요점을 정리하여라 서술하여라

이런 동사를 사용한 지식수준의 질문에 대한 예.
㉠ Bloom의 인지적 영역의 여섯 가지를 설명하여라.

참고 자료

성공지능 / 스턴버그