교육과정 개념의 사조
- 최초 등록일
- 2006.12.06
- 최종 저작일
- 2006.10
- 2페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
교육과정에 대하여 서술하였습니다.
목차
교육과정 개념의 사조
내용중심 사조
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인지중심 교육과정
5. 인간중심 교육과정
6. 생태중심 교육과정
본문내용
◎교육과정 구성 구인들
①학교에서는 무엇을 가르쳐야 하는가에 초점을 드는 내용중심 영역
②교육과정의 이론과 실제에 대한 연구접근 내지 교육과정 연구 방법론에 관심을 두는 영역
③교육과정 구성 즉 개발모형 영역
ㅡ>연구 분야로서의 교육과정 전체의 모습을 규정
내용중심 사조
◎시대적으로 변천해온 교육사조의 흐름에 따라 교육과정의 개념도 학교에서 가르치는 내용의 변화에 따라 내용중심 사조에 따른 분류가 많이 알려지고 있다.
1. 교과중심 교육과정
◎교과는 일상생활에서의 실용성이나 유용성보다는 지적 능력을 계발시킴으로써 선천적 능력이 효과적으로 계발될 수 있고 일상생활의 구체적인 문제 해결에 간접적으로 전이된다.
◎교과란 교사가 학생에게 가르쳐야 할 내용의 주제 또는 제목을 열거한 것을 의미
◎교수요목이라고 부르는데, 국어, 사회, 수학, 과학 등의 교과목이 교육의 중심을 이루고 있다.
◎특징 : 교수중심, 설명위주 교수법, 문화전달 용의
장점 : 체계적이고 조직적이다. 입시지도에 용의 하다. 평가에 용의 하다.
단점 : 학생들의 흥미와 개성을 무시한다.(개인차인정X) 획일적이다. 교사중심적이다. 단편적인 지식만을 전달한다.
2. 경험중심 교육과정
◎교과중심 교육과정이 비난받는 이유는 가르치는 방식과 교과가 학습자의 성장과 사회적 유용성에 기여하지 못할 때 문 제가 된다.
◎1920년대부터는 학교 교육이 교과보다는 경험을, 지식보다는 행동을, 미래 준비보다는 현재 생활을, 교사의 교수보다는 아동의 흥미와 요구를 중시하는 교육사조가 일반화 되었다.
◎듀이의 진보주의 교육사상을 이어받은 경험중심 교육과정의 원천은 아동의 흥미와 요구에 기본적인 바탕을 두고 아동중심, 흥미중심, 생활중심교육과정이라고 말한다.
참고 자료
없음