[사회과학]인지행동 치료

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목차

Ⅰ.서론

1.문제제기 및 필요성
2. 연구 목적
3. 연구목표
4. 연구대상자
5. 연구방법
6. 이론적 배경
1) 인터넷 중독의 이론적 배경
2) 인지행동의 이론적 배경

Ⅱ. 본 론

1. 인터넷 중독의 정의
2. 인터넷 중독의 실태
3. 인터넷 중독의 원인
4. 인터넷 중독과 관련된 특성
5. 인터넷 중독과 관련된 특성과 인지행동치료의 관계
6. 중독성과 인지행동치료의 관계
7. 인지행동의 특징

Ⅲ. 결론 및 제언

Ⅳ. 참고 문헌 및 관련 기사

본문내용

1.문제제기 및 필요성

▶ 대한민국은 인터넷강국으로서 인터넷이용률은 청소년의 경우 95%에 육박하고, 전 국민의 천만이 넘는 수가 인터넷을 사용하고 있는 것으로 보고되고 있다.(정보통신부.2005) 이제 유선 인터넷의 시대를 넘어 무선 인터넷시대가 도래함에 따라 우리의 생활은 그 어느 때보다 빠른 속도로 미래를 가늠하기 힘들 정도로 변화하고 있다. 생활의 변화에 따라 인터넷사용과 인터넷사용으로 인해 발생하는 부작용에 대한 인식과 관심이 높아지고 있다. 특히 인터넷을 과도하게 사용하고 심리적으로 통제력을 잃게 되는 상황이 자주 보고됨에 따라 인터넷 중독에 관한 우려의 소리가 높다. 특히 청소년들의 현재 인터넷이용률이 가장 높으며, 어린 시절부터 인터넷을 생활의 일부로 받아들인 세대이기 때문에 현재 청소년들이 사고, 인식, 행동이 어떻게 변화할 것인가에 대해서 학계 전문가뿐만 아니라 일반인들 관심의 대상이 되고 있다.
인터넷 중독(특히 게임중독)은 청소년들에게 성적저하, 학교 부적응, 성격 변화, 현실감 저하 등 해로운 영향을 끼쳐 최근 청소년들 사이에서 대표적인 문제라고 할 수 있다. 엄격한 의미에서는 인터넷사용과 온라인게임을 특정적으로 사용하는 경우에는 사용자의 의도나 상황 그리고 몰두하는 활동에서 보상을 받는 부분에 차이가 발생할 수 있으므로 서로 구분할 필요가 있으나 (Davis,2001), 청소년들의 경우 인터넷을 사용하는 주된 목적이 온라인게임 사용이므로 인터넷 중독과 게임중독을 엄격하게 구분할 필요성을 느끼지 못한다.
과도한 인터넷이 사용을 바라보는 관점은 크게 두 가지 정도로 요약될 수 있다.
첫째는 현대인들은 오포라인에서 해야만 했던 일들을 온라인을 통해서 실용적, 경제적으로 처리할 수 있게 되었으며 이에 따라 자연스럽게 일상생활에서 인터넷 사용이 차지하는 비율이 증가하게 되었고 점차 인터넷은 생활의 일부가 되고, 공기, 전화, 자동차처럼 인간 삶의 필수적인 요소이기 때문에, 이들의 과도한 사용을 ‘중독’이라고 할 수 없는 것처럼 인터넷의 과도한 사용 역시 ‘중독’이라 할 수 없다고 지적한다. 그러기에 인터넷사용을 정상적 활동으로 보는 입장이다.

참고 자료

▶인지행동 집단 상담 프로그램이 여중생의 신체성과 만족도와 자아존중감에 미치는 영향/전 역할 대학원/2002
▶청소년들의 인터넷 중독과 해결 방안에 관한 연구/선필호/명지대 사회교육대학원/2004
▶인지행동치료가 대학생의 인터넷 중독 수준, 부정적 사고, 및 자기 도피에 미치는 효과/이유 화/전북대 대학원/2006
▶청소년의 인터넷 중독 장기 추적 조사/한국정보문화진흥원/2005
▶청소년 인터넷 중독과 대처방안/송성규/한동대학교
▶인지행동적 집단 상담이 고등학생의 스트레스, 우울 및 자아 존중감 변화에 미치는 효과/이 경나/동아대학교 대학원/1997
▶인지행동적 집단 상담이 청소년의 인터넷 중독행동에 미치는 효과/성미나/영남대학교 대학원 /2002