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독일의 교육제도

*승*
최초 등록일
2006.12.02
최종 저작일
2006.01
23페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

주로 최근자료를 이용하려고 노력했어요
독일의 교육제도를 전반적으로 다루었습니다

목차

Ⅰ. 서론
1. 독일 개관
 1) 독일의 문화적 배경
  2) 독일 교육의 일반적인 특징

Ⅱ. 교육제도
1. 교육목표
2. 학교교육
3. 학교제도
   1) 취학전 교육
   2) 초등교육
   3) 중등교육
   4) 고등교육

Ⅲ. 직업교육
1. 이원협동체제에 의한 직업교육
2. 직업교육 학교

Ⅳ. 평생교육
1. 국민대학

Ⅴ. 교사 양성 제도
  1. 교원양성
   2. 교육내용
   3. 임용

Ⅵ .결론

Ⅶ. 시사점

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 독일 개관
독일은 세게 3위의 경제대국답게 교육 제도 또한 서구 어느 나라보다도 유구하고 발달된 그들만의 독특한 교육 문화를 볼 수 있다. 독일은 교육과 학문, 연구의 나라다. 노벨 수상자도 많이 배출하였고, 학문적 성과도 혁혁하며, 국제 규모의 프로젝트도 적극 추진하였고, 현재 전세계 수많은 나라의 인재들이 독일에서 학문을 배우고 있다. 서구 선진국의 교육 시스템 중 독일에 대하여 자세히 알아보고 그 점을 우리나라와 비교하여 보자. 우선 독일의 교육제도를 이해하기 위해서는 독일에 대한 이해가 필요하다. 독일에 대하여 개괄적으로 알아본 후에 독일의 제도에 대하여 알아보자.

1) 독일의 문화적 배경
독일의 인구는 약 8,180만명이고, 그 중에 15세 이하가 16%, 65세 이상이 15%를 차지한다. 국토 면적은 557,000㎢이고, 인구밀도는 229명/㎢이다. 전체 인구의 약 85%가 도시에 살고 있다. 인종은 게르만족이 95%이고, 언어는 대부분 독일어를 사용한다. 종교는 신교도가 45%, 구교도가 37%로 크리스트교가 지배적이다. 유럽의 중앙에 위치하고 있는 독일은 북쪽으로 덴마크, 서쪽으로 네덜란드, 벨기에, 룩셈부르크, 프랑스, 남쪽으로 오스트리아와 스위스, 동쪽으로 체코와 폴란드와 국경을 접하고 있다. 독일의 지형은 북부가 평원이고 중부는 구릉지이며 남부는 산이 많다.

2) 독일의 교육의 일반적인 특징
독일은 다양하고 독특한 역사와 전통을 지닌 16개의 주로 구성된 연방공화국(Bundesrepublik)이다. 따라서 각 주의 문화적 다양성을 조화시켜 통일국가로서의 면모를 과시할 수 있는 정치 사회 문화적 통일성을 확보하는 것이 중요한 과제의 하나이다. 이러한 통일국가의 정체성 확보를 위한 내적 기반을 마련하는 핵심 영역이 바로 교육이다.
교육과 관련된 법률을 제정하고 이를 행사하는 권한은 거의 전적으로 각 주에 주어져 있다. 연방정부는 그저 주정부 사이의 의견을 조정하는 역할, 학술 연구를 진흥하고 교육문화와 관련하여 국제적으로 협조하는 업무, 그리고 법조인이나 의료종사자들과 같은 특수직종의 자격을 인허가하고 교사를 비롯한 공공업무 종사자의 권한을 규정하는 따위의 일을 관장할 뿐이다.

참고 자료

경상대학교사범대학중등교육연구소, 세계의 학교교육과 교사양성교육(서울: 교육과학사 2000)
백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향(서울: 교육과학사, 2000)
전영애, 독일 이야기(서울: 거름, 2000)
이관우, 독일 문화의 이해 (서울: 학문사, 1999)
www.keid.de 주독한국교육원
www.njoyschool.net 즐거운 학교
www.kedi.re.kr 한국교육개발원
www.culternative.com 독일교육이야기
www.daad.or.kr 독일학술교루처
*승*
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