3학년 음악 리듬악기 갑안 지도안

소개글

3학년 음악 리듬악기 갑안 지도안

목차

Ⅰ. 제재 : 3-1-6. 리듬 악기 노래
1. 수업자 의도
2. 제재 목표
3. 학생의 실태
4. 제재 전개 계획
5. 지도상의 유의점
6. 제재 평가 계획

Ⅱ. 본시 교수․학습 과정안
1. 교수․학습 활동 과정
2. 평가 계획
3. 판서 계획

본문내용

제 7차 음악과 교육과정의 궁극적인 목표는 다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 하는 데 있다. 이를 위하여 음악 교육은 음악적 체험을 통해 심미적 안목과 바람직한 가치관을 가지게 하는 데 중점을 둔다. 특히, 초등학교에서는 기초적인 음악 개념을 습득하고, 이를 바탕으로 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 창의적인 표현력과 사고력을 기르며 음악을 즐기는 태도를 기르는 것을 강조한다. 이런 맥락에서 3학년 단계에서는 기본 박자와 가락의 흐름을 이해하고 리듬 악기를 연주하며 리듬감을 익힐 수 있도록 지도할 필요성이 있다.
우리 학급 학생들의 실태를 살펴보면, 4/4박자를 아는 학생이 42.1%, 강약을 구분하여 박자 치기를 할 수 있는 학생이 60.53%로 이론과 활동이 잘 연결되지 않는 것으로 보인다. 그리고 ‘리듬 악기 노래’를 아는 학생이 68.42%, 리듬 악기를 연주해 본 적이 있는 학생이 94.73%, 기악 활동을 좋아하는 학생이 50%로 많은 학생들이 ‘리듬 악기 노래’를 이미 알고 있고 리듬 악기를 연주해 본 적이 있지만 기악 활동을 좋아하는 학생은 절반밖에 되지 않는다. 따라서 제재곡 익히기보다 박자의 개념을 이해하고 몸으로 체득하며, 다양한 악기를 조화롭게 연주하는 활동에 초점을 맞춰 기악에 대한 관심을 갖도록 하는 지도 대책이 요구된다.
이에 본 수업에서는 4/4박자의 감각을 익힐 수 있도록 드럼 스틱을 사용하여 박자에 맞추어 노래를 불러 보게 하고, 리듬 악기의 음색을 잘 살려서 노래 가사를 바꾸어 불러 봄으로써 리듬 악기의 종류와 소리를 익히는 활동을 통해 기악 합주에 관심을 가질 수 있도록 수업을 전개하고자 한다.

참고 자료

없음