외국인에게 가르치는 한국어 듣기교재 1과 예시

*지*

개인인증 판매자스토어

최초 등록일: 2006.11.26
최종 저작일: 2006.10; 8페이지/ 한컴오피스; 가격 2,000원

다운로드

장바구니

상세정보
자료후기 (0)
자료문의 (0)
판매자정보

소개글

학과 수업 레포트로 제출했던 파일입니다.
외국인에게 한국어를 가르치는 교재 중에서 듣기 교재의 1과를 예시로 든 것으로,
책 1과를 그대로 만들어 놓았다고 생각하시면 됩니다.

본문내용

Q. 여러분은 점심 때 주로 무엇을 먹어요?

♋ `Key words`를 먼저 들어보세요.

♣Key words♣

점심 lunch
피곤하다 to be tired
입맛 appetite
비빔밥 steamed rice with mixed vegetable <#1>
칼국수 knife-cut noodles <#2>
사거리 intersection

■ Listening＆ Answer the question !

direction: 톰과 제인은 점심으로 무엇을 먹을지 의논합니다.
그들이 무엇을 먹을까요? 잘 들어보세요.

Tom and Jane are talking about what they are going to eat.
What are they going to eat? Listen carefully.
<#1> <#2>
♋ 1. 톰과 제인은 어떤 음식을 먹기로 했어요?

①비빔밥 ②칼국수 ③갈비 ④불고기

♋ 2-1. 맞아요? 틀려요? (O/X)

① 제인은 요즘 입맛이 별로 없다. ( )
② 톰은 비빔밥이 먹고 싶다. ( )
③ 제인은 칼국수가 먹고 싶다. ( )
④ 둘은 비빔밥을 먹기로 했다. ( )

2.2. 2-1에서 틀린 번호를 찾아 바르게 고쳐 말해 보세요.

참고 자료

제가 직접 만든 것입니다.

이 자료와 함께 구매한 자료

주의사항

환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류	중복자료	저작권 없음	설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우	다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함)	인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우	자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

이런 노하우도 있어요!더보기

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

외국어로서의 한국어 교재론_ 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점 6페이지

』 교재를 예시로 해서 살펴보고자 한다. 1) 학습 대상 면에서의 차이 ① ... 능력을 향상 시키는 것이 목적이 되는 것이다. ② 한국어 교재 외국인 등을 ... 본론 1. 국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 개념 정의 2.
외국어로서의 한국어교재론, 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요. 3페이지

세종한국어1 기본교재의 문법1, 2단계를 살펴보면 한국어를 모르는 외국인들에게 ... 그러나 기본적으로 세종한국어1 교재는 재외동포나, 외국인 학습자들에게 기본적인 ... 이주 여성과 자녀 대상의 한국어 교재로써 살펴보자면 우선 그 내용과 예시
한국어교재론-의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석 한국어교육 A+ 13페이지

한국어교재론 의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석 1. ... 이욱정(2013)에 따르면 외국인 학생들이 한국어 학습 중 가장 어려워하는 ... 연세대 한국어학당의 경우 초중급(1~3급)은 말하기와 듣기에 각 30%,
초급과 중급고급 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 3페이지

과목명 : 외국인을 위한 한국 문화 교육론 주제 : 초급과 중급(고급) 한국어교재를 ... 경희 한국어 교재에는 초급1~2, 중급1~2, 고급1~2로 구분되어 있으며 ... 먼저 듣고 말하기의 경우에는 1. 일상생활, 2. 쇼핑, 3.
외국어로서의 한국어 교재론, 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 세종 한국어의 장단점을 제시한다. 3페이지

그러나 듣기 음원과 어휘색인에 있어서 외국인 혼자 학습하기 어려운 부분이 ... 단계인 세종 한국어 1과 2를 마친 학습자에게는 매우 용이한 교재임에 틀림이 ... 교사 부록 목록이 없으며, 다만 이에 대해서 가르칠 수 있는 교사의 역량이
여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리 4페이지

여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 ... 전 세계 어디서든, 언제든 한국어를 공부하고 싶은 사람들이 인터넷을 통해 ... 학생들이 한국어를 처음 배울 때 쓰기, 말하기, 듣기, 읽기를 골고루 배우는
[최신자료 A] 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 (외국어로서의한국어발음교육론) 4페이지

외국어를 학습할 때에는 문자와 음성을 함께 익히게 되므로, 자모 교육은 외국인의 ... 자모의 발음은 학습자에 따라 모국어와 대조하여 가르치는 것도 필요하고 학습자의 ... 한글 자모 교육의 예시 와 같이 한글 자음과 모음을 유사한 형태로 분류하여
외국어로서의한국어교재론 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오. 4페이지

과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 아이디 : 이 름 : 제목: 한국인의 ... 이상으로 본 단원이 마무리되고, 부록 I에서는 겹받침과 예시 단어가 제공되고 ... 그래서 한국인은 되었지만 한국어가 서툰 사람들은 위한 교재를 분석하기 때문에
세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다. 2페이지

내적 특징 1) 교재 내에 기능과 의미, 말듣읽쓰, 어휘, 문법 내용이 모두 ... 단점 1) 소단원 내에 실생활 대화 예시, 어휘, 문법, 의사소통의 4 영역 ... 서론 외국인 한국어 학습자들을 위한 교재가 현재 많이 만들어지고 있다.
[성적 A+]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. 10페이지

다양한 나라의 외국인 학습자들이 하나의 언어인 한국어를 다양한 교재를 통해 ... 그렇기 때문에 만약 어떤 외국인 학습자가 ‘세종한국어1’로 한글을 공부하다가 ... 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1-1’ 교재 비교 자모 교육 내용 비교.대조
각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. 4페이지

등급화가 명확하지 않아서 제안 요청 부탁 거절 의견 말하기 등의 다양한 예시를 ... 국내 체류 외국인은 물론 재외 동포들, 그리고 한국어에 관심을 갖고 있는 ... 외국인들이 쉽고 효과적으로 한국어를 배울 수 있도록 하기 위해서는 학습자들의
외국인을 위한 한국문화교육론 4페이지

한국어 교재(외국인대상 교육용 교재) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 ... 결론 국내외 외국인을 대상으로 한 한국어 교재「세종한국어2」를 통해 한국어교재 ... 「세종한국어2」는 한국어를 배우는 외국인을 대상으로 한 한국어 교재이므로,
1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 대해 학습했습니다.세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오. 3페이지

다양한 예시와 더 깊은 이해를 위해 본 교재와 함께 익힘책도 제공하고 있습니다 ... [외국어로서의한국어교재론] 주제 : 1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 ... 하여금 한국어를 공부하고자 하는 외국인들을 위하여 개발되었습니다.
(외국어로서의한국어발음교육론 - 과제) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. - 국립국어원 '세종한국어1', - 국립국어원 '결혼이민자와 함께하는 한국어 1' 7페이지

우선 발음교육에 있어서 어떤 순서로 가르쳐야 한다는 방식이나 과정이 정해져있는 ... 받침으로 쓰이는 자음과 그에 따른 발음형태(소리)를 학습하고, 해당 단어의 예시를 ... 국립국어원 "세종한국어1"의 발음교육 교재 구성 나.
문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 5페이지

과목 : 외국어로서의 한국어교재론 주제 : 문법적 교수요목과 개념 기능적 ... 과정에서 제시되는 내용과 목록, 교수 관련 전락 방법의 일차적인 구현체로 가르칠 ... 노출될 기회가 적은 외국인 학습자들에게 있어서는 실생활에서의 언어활용 능력을
이주 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기 5페이지

단계 개발 절차 1단계 학습자 요구분석 2단계 교수요목 설계 3단계 교재개발 ... 교육과정 개발 과정의 한 부분으로 교수·학습 내용을 구체화시켜서 그 내용들을 가르치고 ... 서론 한국사회는 여러 가지 이유들로 인해 다문화사회가 되었는데 외국인 노동자의