교수, 학습의 일반적 원리, 교사의 역할과 자질

소개글

교육의 의미와, 교사의 원리, 교사의 역할과 자질에 대한 내용이 참고 되어 있습니다.

목차

교육이란?

1. 교수, 학습의 일반적 원리
[1] 자발성의 원리
[2] 개별화의 원리
[3] 사회화의 원리
[4] 통합성의 원리
[5] 목적의 원리
[6] 직관의 원리
[7] 과학성의 원리
[8] 생활화의 원리

2.교사의 역할과 자질에 대해서 약술하시오
[1]교사의 역할
[2]교사의 자질

본문내용

교육이란?
敎(가르칠 교)育(기를 육)이란? 위에는 베풀고 아래서는 본받는다. 라는 뜻을 가진다.
미성숙자(학습자)를 ‘가르쳐 기른다’는 뜻으로, 아동이 가지고 있는 내재적 소질을 외부의 어떤 작용, “교도육성 시키는 작용” 또는 “인간형성의 작용”으로 발전시키는 것이다.
즉 총 교육의 기본 의미는 “인간을 보다 바람직한 방향으로 개발하는 것” 임을 알 수 있다.

그렇다면 교육이 필요한 이유는 무엇일까? 우선 개인적인 측면에서 본다면 교육은 자아실현의 통로가 된다. 인간은 자신의 발전에 필요한 지식과 능력계발을 교육을 통해 획득한다. 자신의 사회적 지위를 결정짓는 데 있어서도 교육의 역할은 크다고 하겠다. 이러한 점에서 볼 때 시대와 환경에 걸 맞는 자아의 완성을 위해 교육은 불가결한 것이다. 현대의 경제, 산업, 문화, 사회, 정치는 자아실현 과정과 함께 자연스럽게 발전해 나간다. 따라서 하나의 인간이 어떠한 존재로 양육되느냐의 문제는 개인의 일생뿐만 아니라 국가나 사회의 장래를 좌우하는 계기적 요인이 될 수 있다.

1. 교수, 학습의 일반적 원리
학습지도의 원리는 학습활동을 지도 할 때 기준이 되고, 또 학습지도를 바람직한 방향으로 이끌어 나가기 위한 교육방법이 기준이 된다. 즉, 학습지도에서 전개 되는 교사의 여러 가지 활동을 규제하는 원칙적인 기준을 말한다. 그 일반적인 기준 원리에는 [자발성 원리, 개별화 원리, 사회화 원리, 통합성 원리, 목적의 원리, 직관의 원리 과학성의 원리 등이 있다.]

[1] 자발성의 원리
: 자발성이란 인간이 스스로 무엇인가를 찾아 하고자 하는 내적 능력을 말한다. 교사가 기존의 지식이나 기능을 학생에게 일방적으로 주입시켜 전달하기 보다는 학습자 중심의 학습활동을 통하여 학생이 자발적으로 참여하여 잠재적인 능력을 계발, 신장시킬 것을 강조 하는 원리다. 유사한 원리로 [자기활동의 원리, 흥미의 원리, 노작의 원리] 등이 있다.

(1)구현방법 : 자발성의 원리에 맞게 전개해 나가자면 학습의 동기를 잘 유발해야 하는데, 그 방법은 내적 동기유발과 외적 동기유발이 있다. 내적 동기유발은 동기가 학습활동 그 자체 가운데 있고, 외적 동기유발은 학습자 이외의 제3의 상찬, 벌에 의해 일어난다.

※ 학습동기유발의 일반적인 방법 :
(1) 학생의 일상생활 경험을 문제로 구성하여 질문하는 방식
(2) 생활환경과 교실환경을 변화시키는 것
(3) 학습주제에 관한 발표를 시키는 방식

참고 자료

- 신 교육의 이해 / 학지사 / 윤정일 외 5명 공저 /
- 실기 교육 방법론 / 학지사 / 오성삼 외 3명 공저 /